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人教部编版七年级上册《第四单元 生命的思考》2023年单元测试卷(18)

发布:2024/9/5 5:0:8

一、选择题

  • 1.认识生命,才能尊重生命,下列对生命的认识不正确的是(  )
    ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的
    ②生命是短暂的,珍惜生命就要及时行乐
    ③死亡是人生不可避免的归宿,我们任由其自然发展就行
    ④生命是不可预测的,人类无法掌握生命。

    组卷:63引用:8难度:0.9
  • 2.2019年11月27日,演员高以翔在参加浙江卫视《追我吧》节目录制时猝逝。温柔阳光的高以翔永远离开了我们,这世上再也找不到一个一模一样的高以翔,人间再无高以翔,这主要告诉我们(  )

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 3.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是(  )
    ①为中华民族伟大复兴努力学习
    ②为建设和谐社会与人为善、热心公益
    ③把个人理想与国家发展、民族复兴结合起来并为之努力奋斗
    ④为保护环境低碳出行、绿色选购

    组卷:15引用:2难度:0.7
  • 4.记者在采访一名中国维和战士时问道:“维和的第一要务是什么?”他回答道:“第一要务是活着。”这一回答体现了(  )
    ①生命至上
    ②敬畏生命的情怀
    ③善待生命,珍惜自己和他人生命
    ④珍爱自己的生命,不关爱他人生命

    组卷:18引用:8难度:0.7
  • 5.孔子说过:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。中国古人就是在畏天命,设大人,畏圣人之言的畏惧之心中自见地约束着自己的行为。对此,下列观点理解正确的是(  )
    ①我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与他人的生命休戚与共
    ②我们有对生命敬畏,才会谨慎的对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活
    ③中国古人比现在的中国人道德素质高
    ④如果我们没有敬畏心,就有可能随意践踏生命、违法违纪

    组卷:28引用:5难度:0.6
  • 6.下列做法能体现尊重生命、关爱生命的是(  )
    ①李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
    ②张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
    ③爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
    ④王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动。

    组卷:15引用:3难度:0.9
  • 7.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。下列行为与这一观点相符的是(  ) ①每天坚持适量的运动
    ②注重养生,多吃保健品
    ③养成良好的卫生习惯
    ④生病时及时就医

    组卷:6引用:2难度:0.5
  • 8.在日常生活中,未成年人要学会自我保护。下列情形中,你认为错误的做法是(  )

    组卷:50引用:39难度:0.9
  • 9.某校举行地震逃生演练活动。小强同学对此不以为然:“我又不是贪生怕死的人!男子汉,大丈夫,当英勇无畏,视死如归。”他的这种想法是(  )

    组卷:5引用:2难度:0.8

三、材料分析题

  • 27.阅读材料,回答问题
    材料阅读画家小杨的人生经历片断,回答问题。
    片段一:生命的韧性
    幼年时,小杨因一次意外成为高位截瘫的残疾人。面对病痛的折磨,他克服重重困难,以顽强的意志潜心学习书画,期间得到多位知名画家的指导和鼓励,获得了中国花鸟画研修院等校的研究生学位,成为省美协会员。
    片段二:人生的意义
    学有所成后,小杨决定要去帮助那些像自己一样需要帮助的残疾人。在省残联的支持下,他积极开展宣传倡导扶残助残公益服务,免费为残疾人提供书画技能培训和就业支持,帮助更多残疾人走向成才之路。
    (1)根据片段一,说说小杨的生命中遭遇了什么挫折。
    (2)根据材料,谈谈小杨的人生经历对我们发掘生命的力量的启示。
    (3)虽然身体残疾,但小杨的人生是有意义的、是值得的。结合两个片段,运用所学知识谈谈怎样的一生是值得的人生?

    组卷:18引用:2难度:0.2
  • 28.阅读材料,回答问题。
    【敬畏生命】
    材料一:2018年11月2日,重庆22路公交车坠江事故原因查明,乘客刘某因坐过站跟司机吵架,并持手机砸司机头部,司机用手抵挡、还击,猛打方向盘,导致车辆失控,撞断大桥护栏坠入江中,15条鲜活人命葬送长江。
    材料二:2018年4月20日一辆大巴由衡阳开往长沙,在发生男子强抢方向盘的紧急情况时,司机及时刹车,车上一乘客挺身而起将其制服。该乘客说,高速路上不能出差错,他所做的是一个公民应该做的。
    (1)网民评价:事件的根源是缺乏敬畏之心。结合材料,说说我们为什么要敬畏生命。
    (2)挺身而出的乘客虽然只是一个小小的行动,背后恰恰是根植于他们心灵的,对于生命之间休戚与共的认识。结合材料分析,我们应如何敬畏生命,使生命之间休戚与共。
    【发掘生命】观察如图

    (3)说一说图上的人物对待“不会做”采取了怎样的态度,并产生了什么影响。
    (4)结合教材、漫画和自身实际,谈一谈遭遇“不会做”后,我们应该如何发掘生命的力量。
    【追问生命】材料四:2018年12月18日上午,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。大会宣读了获得改革先锋称号人员及中国改革友谊奖章获得者名单。其中包括支持国家建设和改革开放的香港工商界优秀代表王宽诚、外交领域国家利益的忠实捍卫者史久镛、港口装卸自动化的创新者包起帆、中医药科技创新的优秀代表屠呦呦四位宁波人。
    (5)对于人的一生怎样是值得的,从四位宁波人身上,你有何借鉴?

    组卷:4引用:2难度:0.4
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