2023-2024学年江苏省镇江市丹阳市九年级（上）第一次学情调研化学试卷
发布：2024/9/22 5:0:8
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．下列属于纯净物的是（ ）
组卷：35引用：4难度：0.5 -
2．下列现象主要是由化学变化引起的是（ ）
组卷：458引用：11难度：0.9 -
3．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）
组卷：16引用：4难度：0.9 -
4．下列做法不正确的是（ ）
组卷：36引用：5难度：0.7 -
5．下列归类正确的是（ ）
选项 归类 内容 A 可燃气体 氢气、氧气、天然气 B 大气污染物 固体粉尘、氮氧化物、二氧化碳 C 受热会分解的物质 铜绿、碳酸氢铵、水 D 缓慢氧化 金属生锈、食物的腐烂、新陈代谢 组卷：10引用：1难度：0.5 -
6．下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的是（ ）
组卷：498引用：16难度：0.9 -
7．下列实验设计正确的是（ ）
组卷：5引用：2难度：0.5 -
8．下列排列顺序正确的是（ ）
组卷：10引用：5难度：0.5 -
9．下列指定反应的化学符号表达式正确的是（ ）
组卷：39引用：1难度：0.5 -
10．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）
组卷：33引用：4难度：0.5
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
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29．有一包固体混合物粉末，可能含有KMnO4、Fe粉、Ca（OH）2、CaCO3、NaCl、NH4HCO3六种中的一种或多种物质：
（1）取一定量固体，用磁铁吸引，无变化。再放于试管中微微加热一段时间，无氨味生成，则固体中一定没有、。
（2）另取少量固体于试管中，向试管中加入足量的稀盐酸，产生气泡，得到无色溶液，则固体中一定还有，一定没有。
（3）另取少量固体于试管中，加入足量的水，向上层清液通入CO2气体，上层清液立即变浑浊，则固体中一定还含有，可能含有。组卷：8引用：3难度：0.5 -
30．化学研究的对象是我们身边的物质
一、氧气
通过“红磷燃烧”的实验我们测定了空气中氧气的含量，“暖宝宝贴”是冬天常见的取暖小物件，其主要成分为铁粉、木炭、食盐，用“暖宝宝贴”也可以测定空气中氧气的含量，反应的原理就是铁生锈消耗空气中氧气和水并放出热量。实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶（容积为250mL）中水的体积为45mL（铁粉锈蚀消耗的水忽略不计）。回答问题：
（1）成分中的食盐的作用是。
（2）和红磷燃烧相比，该实验的优点有。
（3）本次实验中测得空气中氧气的体积分数约为。（保留一位小数）
（4）若测得空气中氧气含量偏低，可能原因是。
二、双氧水
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液—“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，做了如下实验。
[实验一]探究该双氧水是否失效。
（1）实验过程：
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃：
②给上述试管加热，液体中有较多气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是。
（2）实验结论：。
[实验二]探究二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，在反应前后质量是否发生改变。
（3）写出该反应的符号表达式。
（4）实验步骤：
①称取一定质量的二氧化锰；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5.0mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量：
④得出结论。
（5）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究通过实验确认它在化学反应前后不变。
[实验反思]依据实验一、实验二，影响化学反应速率的因素可能有等。
三、碳酸氢铵
如图是碳酸氢铵受热分解的改进装置，
[查阅资料]氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
回答下列问题：
（1）按要求装配好仪器，实验前首先要检查。
（2）在烧杯中先加入水，然后向其中加入生石灰，烧杯A中生石灰（主要成分为氧化钙）能与水反应生成氢氧化钙，实现了反应所需的温度条件，说明该反应（填“吸热”或“放热”）；写出碳酸氢铵受热分解的符号表达式。
（3）根据现象：，证明实验后生成了水和氨气。
（4）写出装置B中发生反应的符号表达式。组卷：31引用：1难度：0.5
