2022-2023学年陕西省渭南市合阳县七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的）

• 1．人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是（　　）

  A．制造工具

  B．直立行走

  C．学会用火

  D．使用语言
  组卷：240引用：65难度：0.7

  解析

• 2．如图为女性生殖器官示意图，分泌性激素与受精的场所分别是（　　）

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  组卷：19引用：3难度：0.6

  解析

• 3．“血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词，胎儿在母体内发育所需的营养物质是由母体提供的，二者进行物质交换的结构是（　　）

  A．胎盘

  B．子宫

  C．输卵管

  D．羊水
  组卷：35引用：4难度：0.8

  解析

• 4．青春期是人生成长的关键时期，下列有关青春期的一些做法，正确的是（　　）

  A．青春期精力旺盛，可以经常熬夜

  B．心情郁闷时，喜欢撕纸、摔东西发泄

  C．学会与异性正常交往，保持乐观开朗

  D．女同学来月经时，可剧烈运动以缓解不适
  组卷：1引用：2难度：0.8

  解析

• 5．某校七年级的同学进行了“测定某种食物中的能量”的探究活动，下列相关说法正确的是（　　）

  A．选用的食物应该是不容易燃烧的

  B．为了提高效率，实验进行一次即可

  C．实验中测得的结果小于食物中实际所含的能量

  D．若实验结果与其他小组差异较大，应坚信自己的实验数据是正确的
  组卷：18引用：2难度：0.6

  解析

• 6．小明最近感觉眼睛干燥、夜晚视力下降，视物不清，应适量食用含（　　）丰富的食物。

  A．维生素B1

  B．维生素A

  C．维生素C

  D．维生素D
  组卷：8引用：3难度：0.6

  解析

• 7．分别在下列试管中加入2滴碘液，摇匀后不变蓝的是（　　）

  A．2毫升浆糊+2毫升唾液淀粉酶，置于5℃冰箱里10分钟

  B．2毫升浆糊+2毫升唾液淀粉酶，置于37℃温水中10分钟

  C．10毫升浆糊+2毫升唾液淀粉酶，置于65℃热水中10分钟

  D．2毫升浆糊+2毫升清水，置于37℃温水中10分钟
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

• 8．如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述错误的是（　　）

  A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

  B．②分泌的消化液含有多种消化酶

  C．③能分泌胃液，是蛋白质开始消化的场所

  D．④分泌的消化液通过导管流入②
  组卷：15引用：2难度：0.5

  解析

• 9．小明做了一顿丰盛的午餐，有京酱肉丝、麻椒鸡、炒鸡蛋、米饭。从合理膳食的角度分析，小明还应增加的是（　　）

  A．肉夹馍

  B．炖猪蹄

  C．清炒油麦菜

  D．鱼头汤
  组卷：1引用：2难度：0.7

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• 10．某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，组成人体呼吸系统的是（　　）

  A．咽和鼻	B．肺和鼻
  C．呼吸道和气管	D．呼吸道和肺
  组卷：147引用：4难度：0.7

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二、非选择题（本大题6小题，共50分）

• 30．在放学回家的路上，一只犬狂吠着冲向小明，小明见状突然心跳加快，迅速转身逃跑。请分析并回答下列问题：
  （1）小明听到犬吠声到逃跑的过程中，听觉感受器位于内耳的

   

  ，听觉形成的部位在

   

  。
  （2）“逃跑”反射的效应器是

   

  （填“传出”或“传入”）神经末梢及其支配的肌肉。小明在逃跑过程中不慎跌倒，摔伤了膝盖。医生在给他清理伤口时，他感觉到非常疼痛并迅速把腿缩回，请依据图写出该“缩腿反射”的反射途径：

   

  （用序号和箭头表示）。在医生的鼓励下，小明强忍着疼痛没有再缩腿，说明③的活动要受到[

   

  ]

   

  的控制。
  （3）小明逃跑过程中，心跳加快，到了安全地带心情也久久无法平复，这是由于体内

   

  （填激素名称）分泌增多引起的。
  （4）事后，小明了解到这只犬因为患有甲状腺肿瘤，

   

  （填激素名称）分泌增多，所以情绪激动，这说明该激素具有

   

  （填“提高”或“降低”）神经系统的兴奋性的作用。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 31．随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）。酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般来说，pH值越小，其酸度就越大。
  酸雨对植物的生长会有影响吗？某生物兴趣小组以小麦种子为材料就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
  （1）小组同学提出的问题是

   

  ？
  作出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响，且pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）。
  实验材料用具：大小相同的培养皿4个，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以醋酸为原料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“模拟酸雨”各20mL等。
  实验步骤：
  ①将4个培养皿分别编号为A、B、C、D。
  ②在4个培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。
  ③向A、B、C、D四个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“模拟酸雨”各5mL，使之刚好将要淹没种子。
  ④将它们都放在适于种子萌发的相同环境里，观察并记录种子的萌发情况。
  （2）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正

   

  。
  （3）预测结果并得出结论：
  ①随着pH值逐渐减小，种子的萌发率逐渐升高，酸雨对小麦种子的萌发有促进作用。
  ②随着pH值逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明

   

  。
  ③随着pH值逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对小麦种子的萌发没有影响。
  （4）有同学认为每组只要用1粒小麦种子做实验就行了，这种说法是否正确，请简述你的理由：

   

  。
  （5）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？

   

  （写出1点即可）。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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