随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后,可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH值来表示,一般来说,pH值越小,其酸度就越大。
酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组以小麦种子为材料就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:
(1)小组同学提出的问题是 酸雨对小麦种子的萌发有没有影响酸雨对小麦种子的萌发有没有影响?
作出的假设是:酸雨对种子的萌发有影响,且pH值越小(或越大),种子萌发率越低(或越高)。
实验材料用具:大小相同的培养皿4个,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以醋酸为原料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“模拟酸雨”各20mL等。
实验步骤:
①将4个培养皿分别编号为A、B、C、D。
②在4个培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A、B、C、D四个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“模拟酸雨”各5mL,使之刚好将要淹没种子。
④将它们都放在适于种子萌发的相同环境里,观察并记录种子的萌发情况。
(2)该小组同学在实验步骤中有不当之处,请指出并改正 缺少对照实验设计,在步骤④前设置第5只培养皿(E),向E培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子缺少对照实验设计,在步骤④前设置第5只培养皿(E),向E培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。
(3)预测结果并得出结论:
①随着pH值逐渐减小,种子的萌发率逐渐升高,酸雨对小麦种子的萌发有促进作用。
②随着pH值逐渐减小,种子的萌发率逐渐降低,说明 酸雨对种子的萌发有抑制作用酸雨对种子的萌发有抑制作用。
③随着pH值逐渐减小,种子的萌发率没有变化,说明酸雨对小麦种子的萌发没有影响。
(4)有同学认为每组只要用1粒小麦种子做实验就行了,这种说法是否正确,请简述你的理由:不正确,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度;另外,实验中要计算种子的发芽率,只用1粒种子也不合适不正确,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度;另外,实验中要计算种子的发芽率,只用1粒种子也不合适。
(5)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?对煤、石油进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等对煤、石油进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等(写出1点即可)。
【考点】探究酸雨对农作物的生长影响.
【答案】酸雨对小麦种子的萌发有没有影响;缺少对照实验设计,在步骤④前设置第5只培养皿(E),向E培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子;酸雨对种子的萌发有抑制作用;不正确,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度;另外,实验中要计算种子的发芽率,只用1粒种子也不合适;对煤、石油进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/7/23 8:0:8组卷:4引用:2难度:0.5
相似题
-
1.近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。研究人员模拟酸雨对豇豆种子萌发情况进行了如下探究:模拟酸雨的pH值分别为1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。选取粒大饱满大小一致的种子,把种子先用清水浸泡消毒后,将受试的豇豆种子(均30粒)放置在垫有两层滤纸直径为11cm的装有不同pH值酸雨溶液的培养皿中,放到人工气候箱中进行培养。其结果如下:
不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 种子发芽率(%) 0 45 50 76.7 86.7 100
(2)pH为7.0一组的作用是进行
(3)人工气候箱中应该满足的环境条件是:充足的
(4)根据实验结果可以看出,不同pH值的酸雨对豇豆种子的发芽率
(5)酸雨对生态系统的危害和影响已成为举世瞩目的重大环境问题,请提出减少酸雨产生的措施:发布:2024/12/4 8:0:2组卷:9引用:1难度:0.5 -
2.随着经济的发展,酸雨污染的问题已经引起了人们的密切关注.某研究性学习小组就酸雨对农作物种子萌发的影响作了以下探究实验.(注:pH值表示溶液的酸碱度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越强)
培养皿 A组 B组 C组 实验步骤 一 在3个相同的培养皿内各铺4层纱布,然后再分别放入和摆开100粒饱满且已在蒸馏水中吸胀的相同玉米种子. 二 加入pH值为2.5的溶液 加入pH值为4.5的溶液 加入pH值为5.5的溶液 三 将以上装置全部放置于温度为25℃、光照强度适宜的环境下进行种子萌发试验,观察结果并计算种子的发芽情况. 实验结果 发芽率 69% 76% 79%
(1)本实验探究的变量是
(2)实验步骤中有两处明显不足,请找出并改正:
①
②
(3)实验可得出的结论是:
(4)酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,请举一例日常生活中保护环境的具体行动:发布:2024/12/20 8:0:1组卷:28引用:3难度:0.1 -
3.为了探究酸雨对生物的影响,小丽同学设计了如下实验:
A.在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.
C.观察大豆种子的发芽状况.
(1)小丽用
(2)从试验方案可以推断小丽提出的问题是
(3)如10粒种子全部萌发,小丽可以得出的结论是
(4)如果10粒种子没有萌发或少数萌发,小丽能否就这个实验结果得出结论?为什么?发布:2024/12/4 8:0:2组卷:13引用:1难度:0.5