2022-2023学年山东省威海市荣成市16校联盟六年级（下）期末生物试卷（五四学制）
发布：2024/6/14 8:0:9
一、选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确答案填写在答题卡的相应位置上。
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1．“西湖春色归，春水绿于染”，引起春天湖水泛绿的主要生物类群是（ ）
组卷：171引用：9难度：0.6 -
2．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是（ ）
组卷：122引用：14难度：0.5 -
3．下列植物类群中，没有真正的根，也没有输导组织的是（ ）
组卷：41引用：2难度：0.5 -
4．下列与种子传播无关的果实特点是（ ）
组卷：22引用：3难度：0.7 -
5．下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
6．油松、苏铁、银杏属于裸子植物，其原因是（ ）
组卷：35引用：2难度：0.5 -
7．完整种子胚的结构包括（ ）
组卷：469引用：125难度：0.9 -
8．有经验的农民会选择在春天气温变暖，下过一场雨，将土地翻耕后，把种子播种到地里。根据这个背景，不能提出的关于种子萌发所需环境条件的假设是，种子萌发需要（ ）
组卷：20引用：3难度：0.5 -
9．农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供（ ）
组卷：200引用：124难度：0.9 -
10．用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出4-5千克绿豆芽．在这个过程中，有机物含量（ ）
组卷：106引用：3难度：0.3 -
11．在对购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是（ ）
组卷：36引用：15难度：0.9
二、简答题：本大题包括5个小题，共40分。请将正确答案填写在答题卡的相应位置。
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34．为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放重4个小时（上午8～12点），然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表：
实验结果记录表
（1）实验中空广口瓶起到了组别 材料 实验结果 1 空广口瓶 蜡烛继续燃烧：石灰水无变化 2 红薯的块根 蜡烛熄灭：石灰水变浑浊 3 马铃薯的块茎 4 新鲜韭菜叶（遮光） 5 康乃馨的花 6 樱桃番茄的果实 7 萌发的绿豆种子 8 煮熟的绿豆种子 蜡烛继续燃烧：石灰水无变化 9 新鲜韭菜叶（见光） 作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛灭，说明广口瓶中减少了：加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）请推测第9组的实验结果为，理由是。
实验二；称取6份绿豆种子，每份15克，分别使其萌发0、12、24、36、48和60小时后，将种子烘干，称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。
（4）由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量，因为种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在中。组卷：74引用：2难度：0.4 -
35．2020年9月，国家主席习近平在第75届联合国大会上郑重宣布：“中国将采取更加有力的政策和措施，力争于2060年前实现‘碳中和’”。
（1）“碳中和”的意思是二氧化碳的排放量和吸收量相等，用生物学术语表达了要维持生物圈的平衡。
（2）大气中二氧化碳的来源有：生物的作用；自然界的分解；人类生活、生产中各种各样燃料的燃烧。二氧化碳的吸收只能通过植物的来完成。
（3）要实现“碳中和”，需要从碳吸收和碳排放两个方面同时做出努力，请分别针对碳吸收和碳排放各写出一种国家层面可采取的措施。、。
（4）人类种群的命运取决于每个个体对待自然的态度，在维持生物圈碳一氧平衡上，国家大力提倡低碳生活，请举出你生活中践行的低碳生活的一种做法：。组卷：3引用：1难度：0.5
