2020-2021学年广东省广州市越秀区育才实验学校八年级（上）期中物理试卷
发布：2024/8/14 6:0:3
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
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1．下列估测中最接近实际的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.5 -
2．如果我们看见物体振动，却听不见声音，下列分析的原因不可能的是（ ）
组卷：468引用：9难度：0.9 -
3．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了（ ）组卷：3794引用：50难度：0.6 -
4．中国自主研发的“海斗一号”（如图），在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米。“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控抛载安全上浮。对于上浮过程，下列说法正确的是（ ）组卷：2410引用：72难度：0.7 -
5．在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程-时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（ ）组卷：1724引用：49难度：0.4 -
6．如图所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音。他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音，与这个实验有关的几种说法中错误的是（ ）组卷：71引用：5难度：0.8
四、实验、探究题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
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17．某小组探究“铝棒的发声”。他们使用一根表面光滑的实心铝棒，一手捏住其中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦并听其发出的声音，发现在不同情况下铝棒发声的频率不同。为了探究铝棒发声频率的影响因素，该小组找到不同规格的铝棒、能够测量振动频率的仪器进行探究，实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒进行实验，所得数据记录如表所示，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的。
（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是 的（选填“有关”或“无关”）。实心铝棒 铝棒长度L/×10-2m 横截面积S/×10-5m2 频率f/Hz 1 71 2.9 3500 2 78 2.9 3146 3 71 5.2 3530 4 78 11.7 3134
（2）为了验证猜想B，同学们选择了横截面积均为2.9×10-5m2但长度不同的四根铝棒，实验数据记录后，从表中数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数的关系如图所示，这种数据处理方法是 （“正确”或“错误”）的。通过数据处理的结果是否可以得出“铝棒发声的频率可能与铝棒的长度有何关系”的结论？（选填“是”或“否”）。1L
（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快变小了直至消失，原因是 。
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是 （填字母）。组卷：22引用：1难度：0.6 -
18．小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛（非晶体）、冰（晶体）的熔化前和熔化时物质的状态和温度变化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管 。
（2）如表是小明设计的数据记录表格，第三行应该补全所缺内容是 ；该表格中还有不足之处是 。
（3）根据实验数据作出如图丙①的图象，在bc时间段内，冰要 热量（选填“吸收”或“放出”）。请在丙图②中画出蜡烛加热过程中温度随时间变化的大致图象。时间 0 0.5 1 1.5 …… 温度/℃ 组卷：15引用：1难度：0.6
