2022-2023学年河南省平顶山市宝丰县八年级（上）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．如下表植物类群所对应的特征及实例各项都符合的是（ ）
选项 植物类群 特征 实例 A 苔藓植物 有茎和叶的分化，无真根，有假根 地钱、墙藓 B 蕨类植物 有根、茎、叶分化，能产生种子 贯众、卷柏 C 裸子植物 种子繁殖，种子外无果皮包被 银杏、桃子 D 被子植物 种子繁殖，种子外有果皮包被 松树、柏树 组卷：29引用：3难度：0.5 -
2．乐乐在复习植物类群相关内容时总结了如图所示的知识框架，并将校园中的植物根据这些特征尝试进行了分类实践，下列判断不正确的是（ ）
组卷：54引用：3难度：0.5 -
3．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓一能屈能伸”“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（ ）
组卷：30引用：8难度：0.6 -
4．西西的弟弟在农田中发现了一只小动物（如图）。西西想了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅（ ）组卷：127引用：4难度：0.5 -
5．如图表示某些生物概念之间的关系，下列不属于如图中所示关系的是
（ ）组卷：68引用：3难度：0.5 -
6．如图为五种生物结构示意图，下列描述错误的是（ ）
组卷：276引用：4难度：0.5 -
7．下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
组卷：38引用：4难度：0.5 -
8．森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找与它关系最亲的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？（ ）
组卷：222引用：8难度：0.7
二、非选择题
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24．分析以下资料作答。
[资料一]：蜂兰花具有特化的花结构及令人惊奇的传粉机制。它能释放一种特殊的气味吸引雄蜂前来，而其花形适合于雄蜂停留时花粉粘在其身上。杜鹃产卵于多种鸟的巢中，靠宿主鸟为其孵化和育雏。有些宿主鸟能辨认出杜鹃下的蛋，并将其推出巢外或者弃巢。经漫长进化，杜鹃能产下与这些宿主鸟很相似的蛋（拟态蛋），使宿主鸟难以辨认。
[资料二]：1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨、氢气，水蒸气等气体泵入一个密闭装置内，通过火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。1969年陨落在澳大利亚默奇森镇的陨石（来自外星球或空间）中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十种有机物。
[资料三]：1987年，人类遗传学家卡恩等提出现代人单一地区起源假说。他比较了147名不同族裔妇女的线粒体DNA分子，根据其差异程度构建进化树，结果显示该进化树有一个共同祖先，由此推测所有现代人的线粒体DNA都来源于约20万年前生活在非洲的一个妇女。
（1）资料一中提到的几种生物所属的生物类群有（填编号）：。
①裸子植物；②被子植物；③无脊椎动物；④脊椎动物。
（2）蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应环境的形态结构和生活习性，是的结果。蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是，上述特征使得它们在繁殖后代上更有优势。
（3）由资料二推测，地球上的原始生命可能是在原始海洋中经过漫长的化学演变而来的，也可能来自。
（4）根据资料三，人的线粒体DNA携带遗传信息。人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA的构建进化树，基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于非洲地区的一位女性，有共同的祖先，该假说如果有事实证据的支持，则更有说服力。
（5）达尔文发现生物的繁殖能力很强，能产生很多的后代，称之为。这对生物进化的意义是：过度繁殖加剧了生存斗争；在过度繁殖的过程中产生了很多变异类型，为自然选择提供了原材料，生物的变异是不定向的，适应环境的自然选择为其确定了进化方向。组卷：21引用：2难度：0.5 -
25．某生物兴趣小组开展了“小白鼠走迷宫获取食物的实验与探究：设计如图所示的“迷宫”，选取1只饥饿的小白鼠走出这个“迷宫”后取食。
【提出问题】多次训练后，小白鼠走出“迷宫”并取食的时间会有什么变化？
【提出猜想】小白鼠走完“迷宫”并取食的次越多，以后每次所用的时间就越短。
【作出假设】
（1）你的假设是。
【实验记录】同学们观察并记录小白鼠走出“迷宫”获取食物的时间如下：
【实验分析】第1次 第2次 第3次 5分50秒 4分32秒 2分12秒
（2）小白鼠通过走“迷宫”获取食物的行为属于行为。
（3）从表中数据分析，你得出的结论可能是走的次数越多，以后每次用的时间越短，这个结论是否科学可靠？并说明理由。该实验设计中，有最明显的不足之处。（无需回答不足在哪里）
【表达与交流】
（4）蚯蚓走“T形迷宫”，需要200次左右尝试后才能爬向暗室，“尝试和错误”的次数较多，而小白鼠只要通过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物越高等，学习能力。
（5）小明同学又选用甲、乙两只不同的小白鼠分别进行上述实验，记录如下：
从3只小白鼠走“迷宫”获取食物的时间来看，你能获得的信息是：①同一小白鼠，走的次数越多，以后每次用的时间越短；②不同小白鼠，获取食物的时间有所不同。人类的学习和生活也是如此，你得到的启发是第1次 第2次 第3次 甲 4分28秒 3分15秒 1分59秒 乙 7分52秒 5分35秒 2分42秒 。
【得出结论】
（6）小白鼠“尝试和错误”的次数越多，走出“迷宫”获取食物的时间就。组卷：16引用：1难度：0.3
