某生物兴趣小组开展了“小白鼠走迷宫获取食物的实验与探究：设计如图所示的“迷宫”，选取1只饥饿的小白鼠走出这个“迷宫”后取食。
【提出问题】多次训练后，小白鼠走出“迷宫”并取食的时间会有什么变化？
【提出猜想】小白鼠走完“迷宫”并取食的次越多，以后每次所用的时间就越短。
【作出假设】
（1）你的假设是 小白鼠走出“迷宫”并取食的时间会随着取食次数的增加而缩短（越短或不变）小白鼠走出“迷宫”并取食的时间会随着取食次数的增加而缩短（越短或不变）。
【实验记录】同学们观察并记录小白鼠走出“迷宫”获取食物的时间如下：
| 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 5分50秒 | 4分32秒 | 2分12秒 |
（2）小白鼠通过走“迷宫”获取食物的行为属于
学习
学习
行为。（3）从表中数据分析，你得出的结论可能是走的次数越多，以后每次用的时间越短，这个结论是否科学可靠？并说明理由
不可靠，因为选取的样本只有1只，不能代表普遍现象
不可靠，因为选取的样本只有1只，不能代表普遍现象
。该实验设计中，有最明显的不足之处。（无需回答不足在哪里）【表达与交流】
（4）蚯蚓走“T形迷宫”，需要200次左右尝试后才能爬向暗室，“尝试和错误”的次数较多，而小白鼠只要通过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物越高等，学习能力
越强
越强
。（5）小明同学又选用甲、乙两只不同的小白鼠分别进行上述实验，记录如下：
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| 甲 | 4分28秒 | 3分15秒 | 1分59秒 |
| 乙 | 7分52秒 | 5分35秒 | 2分42秒 |
为巩固学习的知识，要及时复习，多做习题，熟能生巧
为巩固学习的知识，要及时复习，多做习题，熟能生巧
。【得出结论】
（6）小白鼠“尝试和错误”的次数越多，走出“迷宫”获取食物的时间就
越短
越短
。【考点】探究动物的绕道取食．
【答案】小白鼠走出“迷宫”并取食的时间会随着取食次数的增加而缩短（越短或不变）；学习；不可靠，因为选取的样本只有1只，不能代表普遍现象；越强；为巩固学习的知识，要及时复习，多做习题，熟能生巧；越短
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：16引用：1难度：0.3
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（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
