2023年湖北省襄阳市樊城区小升初语文试卷
发布：2024/6/14 8:0:9
一、字词园地。（30分）
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1．看拼音，写词语，把字写正确美观。
六年的光阴就像yún yān一般转瞬即逝。不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别chuāng míng jì jìng的教室，告别hé ǎi kě qīn的老师，告别zhāo xī xiāng chǔ的同学，带着yī yī bù shě的深情，跨入新的学校，开始人生新的zhēng chéng。最后道一声：母校，谢谢您!组卷：4引用：1难度：0.5
二、单项选择。把每小题正确答案的选项填在（）里。
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2．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.5 -
3．顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无（ ）和希望。
组卷：2引用：1难度：0.7 -
4．下列加点词解释无误的一项是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.5
四、阅读理解
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12．阅读理解。阅读短文，完成练习。
等一只蝴蝶落到花朵上ㅤㅤ①风和日丽，我带着女儿在乡间小路上悠闲散步。路两旁开满野花，五彩缤纷。一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈。但除了野花还是野花，我无聊地刷起手机。
ㅤㅤ②忽然，女儿停下脚步，拉着我的手说：“妈妈，等会儿再走好吗？”我说：“这小路除了野花，有什么可看？”女儿用手指着路边的草丛说：“看，那只蝴蝶多漂亮!我想等它落到花朵上。”女儿单纯美好、细致入微，我有点感动，收起手机。
ㅤㅤ③女儿张开双手，一路追着那只蝴蝶。那只彩色蝴蝶在低空款款飞翔，四处停驻，有时落在草叶上，有时落在路边石头上。想等它落到花朵上，不是一件易事。等了好久，蝴蝶依然在空中飞舞，丝毫没有落在花朵上的意思。我有点不耐烦，想拉着女儿走。但看到女儿充满期待的眼神，我想：作为母亲，我难道不应该满足女儿的小小心愿吗？我停下脚步，陪她一起等。我们屏住呼吸，不敢惊扰那只自由飞翔的蝴蝶，静静地欣赏它轻快曼妙的舞蹈。
ㅤㅤ④就在这时，蝴蝶忽然缓缓降落，向一朵花靠近。看着它轻盈地落到一朵小花上，女儿瞪大眼睛，想拍手却不敢把手拍响。因为女儿，我第一次近距离地看到蝴蝶采蜜!小家伙的鳞片艳丽无比，像五彩斑斓的舞衣。这小精灵伸出像弹簧一样细长的口器，插到花心深处，尽情吸食花蜜，轻轻扇了扇翅膀，似乎在说：“真甜!”
ㅤㅤ⑤可爱的小生命在花上停了大概10秒钟，又轻盈地飞走。女儿兴奋地挥手，冲蝴蝶说：“再见!”她唱着歌谣，蹦蹦跳跳向前走。像误闯秘境却全身而退的外来者，我心满意足。
ㅤㅤ⑥我的朋友工作忙碌，却精心照料家里的昙花，昙花每年一般只开一次花，通常在晚上9-10点开花、凌晨4-5点凋谢。那天晚上，花要开了，她沏了茉莉花茶，放上轻音乐，静待花开，颇有“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的心境。在皎洁的月光下，昙花轻轻颤动。然后，花筒慢慢翘起，外衣慢慢打开，洁白如雪的花朵惊艳绽放。水莲似的白色花瓣亲密相拥。朋友用视频拍下难得一见的时刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美丽的昙花，让她在忙碌的工作中保持好心情。
ㅤㅤ⑦等一只蝴蝶落到花上，等一朵花深夜开放。如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现。
（1）第①段画线句运用的修辞手法，生动形象地写出路两旁的风景，表现出“我和女儿”散步时的状态和我们的心情。
（2）阅读文章第②—④段内容，完成下表。
（3）阅读第①—⑤段，概括第⑤段加点词“我心满意足”的原因是女儿的表现 “我”的情感 停下脚步，拉着我的手 指着蝴蝶，想等它落到花朵上张开双手，一路追着那只蝴蝶 有点感动 充满期待 瞪大眼睛，想拍手却不敢拍响 。
（4）联系上下文，请在第⑦段横线上填入能概括全文的句子。
（5）对于文章的理解，下面说法不正确的一项是
A.第④段“小家伙”和“小精灵”两个称呼，包含着“我”对蝴蝶的强烈喜爱。
B.第②—⑤段是“我”的经历，所以详写，第⑥段是“我朋友”的经历，所以略写。
C.第⑥段写朋友“在淡淡花香中沉沉睡去”，主要是为了表现朋友的性格恬静。
D.第⑦段第一句话和第②—⑥段所写的两个事例，形成了写作顺序的一一照应。组卷：24引用：1难度：0.7
五、习作园地。（任选一题）（30分）
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13．习作
ㅤㅤ（1）时光飞逝，六年小学生活即将远去。想想过去的自己：刚踏进小学时那个新奇的你，戴上红领巾时那个充满信心的你，遇到挫折时那个沮丧的你，收获友情时那个幸福的你……如果有时光机，能把信寄给过去的自己，你最想给哪个时候的你写信呢？会说些什么？请给过去的自己写封信，说说你的心声吧!注意书信格式。
ㅤㅤ（2）美是回荡在密林中的鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳；美是捡起垃圾丢进垃圾桶的那双手；美更是不顾生死勇闯火海救人的消防战士……只要你有一双发现美的眼睛，就不难发现生活中处处都有美。请以《___是一种美》为题，写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：①抒发真实情感，立意明确，主题鲜明。②格式正确，书写工整。③不少于500字，不要出现真实的人名、校名。组卷：6引用：1难度：0.5
