阅读理解。阅读短文，完成练习。
等一只蝴蝶落到花朵上ㅤㅤ①风和日丽，我带着女儿在乡间小路上悠闲散步。路两旁开满野花，五彩缤纷。一朵朵白色蒲公英轻轻摇晃着圆圆的小脑袋，跳着优雅的舞蹈。但除了野花还是野花，我无聊地刷起手机。
ㅤㅤ②忽然，女儿停下脚步，拉着我的手说：“妈妈，等会儿再走好吗？”我说：“这小路除了野花，有什么可看？”女儿用手指着路边的草丛说：“看，那只蝴蝶多漂亮!我想等它落到花朵上。”女儿单纯美好、细致入微，我有点感动，收起手机。
ㅤㅤ③女儿张开双手，一路追着那只蝴蝶。那只彩色蝴蝶在低空款款飞翔，四处停驻，有时落在草叶上，有时落在路边石头上。想等它落到花朵上，不是一件易事。等了好久，蝴蝶依然在空中飞舞，丝毫没有落在花朵上的意思。我有点不耐烦，想拉着女儿走。但看到女儿充满期待的眼神，我想：作为母亲，我难道不应该满足女儿的小小心愿吗？我停下脚步，陪她一起等。我们屏住呼吸，不敢惊扰那只自由飞翔的蝴蝶，静静地欣赏它轻快曼妙的舞蹈。
ㅤㅤ④就在这时，蝴蝶忽然缓缓降落，向一朵花靠近。看着它轻盈地落到一朵小花上，女儿瞪大眼睛，想拍手却不敢把手拍响。因为女儿，我第一次近距离地看到蝴蝶采蜜!小家伙的鳞片艳丽无比，像五彩斑斓的舞衣。这小精灵伸出像弹簧一样细长的口器，插到花心深处，尽情吸食花蜜，轻轻扇了扇翅膀，似乎在说：“真甜!”
ㅤㅤ⑤可爱的小生命在花上停了大概10秒钟，又轻盈地飞走。女儿兴奋地挥手，冲蝴蝶说：“再见!”她唱着歌谣，蹦蹦跳跳向前走。像误闯秘境却全身而退的外来者，我心满意足。
ㅤㅤ⑥我的朋友工作忙碌，却精心照料家里的昙花，昙花每年一般只开一次花，通常在晚上9-10点开花、凌晨4-5点凋谢。那天晚上，花要开了，她沏了茉莉花茶，放上轻音乐，静待花开，颇有“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的心境。在皎洁的月光下，昙花轻轻颤动。然后，花筒慢慢翘起，外衣慢慢打开，洁白如雪的花朵惊艳绽放。水莲似的白色花瓣亲密相拥。朋友用视频拍下难得一见的时刻，在淡淡花香中沉沉睡去。美丽的昙花，让她在忙碌的工作中保持好心情。
ㅤㅤ⑦等一只蝴蝶落到花上，等一朵花深夜开放。如果你愿意停下脚步，静静等待，就能发现

生活中美的瞬间

生活中美的瞬间

。
（1）第①段画线句运用

拟人

拟人

的修辞手法，生动形象地写出路两旁的风景

迷人

迷人

，表现出“我和女儿”散步时

悠闲

悠闲

的状态和我们

愉快

愉快

的心情。
（2）阅读文章第②—④段内容，完成下表。

女儿的表现	“我”的情感
停下脚步，拉着我的手	有点不情愿 有点不情愿
指着蝴蝶，想等它落到花朵上张开双手，一路追着那只蝴蝶	有点感动
充满期待	有点感动 有点感动
瞪大眼睛，想拍手却不敢拍响	有点惊喜 有点惊喜

（3）阅读第①—⑤段，概括第⑤段加点词“我心满意足”的原因是

既满足了女儿的心愿，又享受到美的意境，体验到大自然的美妙

既满足了女儿的心愿，又享受到美的意境，体验到大自然的美妙

。
（4）联系上下文，请在第⑦段横线上填入能概括全文的句子。
（5）对于文章的理解，下面说法不正确的一项是

C

C

A.第④段“小家伙”和“小精灵”两个称呼，包含着“我”对蝴蝶的强烈喜爱。
B.第②—⑤段是“我”的经历，所以详写，第⑥段是“我朋友”的经历，所以略写。
C.第⑥段写朋友“在淡淡花香中沉沉睡去”，主要是为了表现朋友的性格恬静。
D.第⑦段第一句话和第②—⑥段所写的两个事例，形成了写作顺序的一一照应。