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2023-2024学年江苏省无锡市江阴市夏港中学九年级(上)第一次月考化学试卷

发布:2024/9/24 5:0:8

一、选择题(本题包括20题,每小题只有1个选项符合题意,其中1-10每小题2分,11-20每小题2分,共30分)

  • 1.中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念,下列实践与之相符的是(  )

    组卷:16引用:7难度:0.9
  • 2.下列是生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是(  )

    组卷:24引用:2难度:0.8
  • 3.下列物质的用途,主要利用其物理性质的是…(  )

    组卷:32引用:25难度:0.9
  • 4.下列实验现象描述正确的是(  )

    组卷:21引用:5难度:0.5
  • 5.下列实验操作正确的是(  )

    组卷:290引用:5难度:0.5
  • 6.下列各组物质中属于纯净物的是(  )

    组卷:29引用:2难度:0.8
  • 7.要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )

    组卷:7引用:2难度:0.3
  • 8.铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切(  )

    组卷:79引用:51难度:0.9
  • 9.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )

    组卷:24引用:5难度:0.5

二、填空题(共50分)

  • 27.空气中氧气含量的再认识。

    (实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置,写出红磷燃烧的符号表达式
     

    (实验过程1)甲组同学使用图1进行实验,步骤如下:
    ①检查装置的气密性
    ②加入药品,用弹簧夹夹紧橡皮管
    ③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧塞子
     

    ⑤观察并记录水面的变化情况
    (问题提出)(1)请将上述实验步骤填充完整。
    (2)有资料表明,燃烧过程中当氧气体积分数小于7%时,红磷就无法燃烧,因此通过上述实验测量结果与理论值相比
     
    (填“偏高”或“偏低”)。
    (实验改进1)
    (查阅资料)铁生锈原理:铁和氧气、水反应生成红色物质(铁锈)。
    Ⅰ、乙小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气的含量。(已知:装置中的食盐水和活性炭的作用是加速铁生锈)
    Ⅱ、8分钟后测得的实验数据如表
    实验前的体积 实验后的体积
    集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
    131.0mL 90.0mL 63.6mL
    (交流表达)(1)铁生锈是一个复杂过程,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[化学式:Fe(OH)2],写出该反应的符号表达式
     

    (2)根据表中数据计算,改进试验后测得的空气中氧气的体积分数是
     
    (消耗的水的体积忽略不计,计算结果保留一位小数)。
    (实验反思)与燃烧红磷法相比,乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是
     

    (实验再改进)在乙组实验的基础上,丙组同学设计了图3装置进行实验。实验前应先进行的操作是
     

    (实验过程2)
    步骤1:在注射器中装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋,封闭。
    步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。
    步骤3:不断轻轻晃动注射器,当
     
    ,计算得出氧气约占空气总体积的
    1
    5

    组卷:49引用:3难度:0.5
  • 28.84消毒液是一种无色或者淡黄色具有刺激性气味的含氯消毒剂,有效成分为次氯酸钠(NaClO)。广泛用于医院、宾馆、旅游、家庭等的卫生消毒。某化学兴趣小组对该消毒液进行如下一系列探究。
    [查阅资料]
    84消毒液不稳定,其杀菌作用主要依靠有效氯,有效氯越高杀菌效果越好。
    存放时间(h) 不同温度下,有效氯存留率
    60℃ 70℃ 80℃ 90℃
    0 (对照) 100% 100% 100% 100%
    3.0 94.66% 88.05%
    6.0 96.66% 89.67% 74.69%
    12.0 94.75% 93.32% 62.62%
    探究一:84消毒液中有效氯含量的稳定性。0.5%的84消毒液在不同温度、不同存放时间下的有效氯含量:
    [解释与结论]
    综合分析探究一中数据,在其他条件不变时,0.5%的84消毒液有效氯存留率受温度和时间的影响,其影响的变化趋势是
     
    ;保存84消毒液应注意的问题是
     

    探究二:84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
    [实验1]取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生;然后通过实验证明产生的气体是氧气。
    [提出问题]在上述反应中,NaClO的作用是什么?
    [作出猜想]
    猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;
    猜想二:作
     
    ,具有类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。
    [实验2]
    ①按如图所示组装实验装置,并检查装置气密性。
    ②向锥形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。
    ③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。
    第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    收集气体的总体积/mL 140 280 365 x 365
    (1)分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是
     

    (2)表中的数据x=
     

    [分析讨论]NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠(NaCl)和水,该反应的符号表达式为
     

    [拓展反思]生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!生活中下列使用消毒剂的做法,正确的是
     


    A.不同的消毒剂都可随意混合使用
    B.使用84消毒液的温度越高效果越好
    C.使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾
    D.H2O2溶液、75%酒精等消毒剂均应密封保存

    组卷:16引用:1难度:0.5
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