2022-2023学年四川省成都市树德中学高三（下）开学生物试卷
发布：2024/8/7 8:0:9
一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．下列有关生物及细胞中元素与化合物的叙述，正确的是（ ）
组卷：14引用：2难度：0.7 -
2．选择合适的实验材料或试剂有助于达到实验目的。下列关于实验材料或试剂的选择，合理的是（ ）
组卷：5引用：3难度：0.6 -
3．肾上腺素具有提高心脏收缩力、加快心率并促进血管收缩的作用。皮质醇（一种激素）可通过促进相关基因的表达促进肾上腺髓质细胞合成和分泌肾上腺素，迷走神经可通过释放乙酰胆碱作用于肾上腺髓质细胞促进肾上腺素和嗜铬粒蛋白（CgA）的分泌。研究发现，CgA能转变为儿茶酚抑素，儿茶酚抑素可作为乙酰胆碱受体拮抗剂发挥作用，其水平降低会诱发原发性高血压。下列分析错误的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.6
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22～32题为必考题，每道试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。
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10．不同的生态系统生物种类不同，某人工鱼塘部分能量流动如下表所示，其中X表示能量流动的去向之一，Y为能量值，能量单位为J•cm-2•a-1，肉食性动物均作为第三营养级，忽略粪便中所含的能量。图乙为草原生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值；图丙表示草原生态系统兔子种群的λ值（λ=当年的种群数量/上一年的种群数量）与种群数量之间的关系，回答下列问题：
生物类型 X 传递给分解者
的能量生物体中未被
利用的能量传给下一营
养级的能量同化人工投放的
有机物的能量生产者 44.0 5.0 95.0 20.0 0 植食性动物 9.5 1.5 11.0 Y 5.0 肉食性动物 6.3 0.5 6.5 0.7 11.0 
（1）据表分析，X是指的能量，流经该人工鱼塘的总能量是J•cm-2•a-1。能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是（用百分率表示）。
（2）图乙中的A属于的同化量，C表示的能量。
（3）图丙中，当兔子的种群数量小于80只时，兔子的种群数量呈“”型增长，当兔子的种群数量为80～150（不包括150）只时，种群数量会（填“增加”或“减少”）。组卷：6引用：2难度：0.7
（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多答则每科按所答的第一题计分。【生物——选修1：生物技术实践】
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11．土壤中存在大量微生物，硝化细菌就是其中的一类，硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，它们可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐，而硝化细菌本身也在这个过程获取能量用于合成有机物。
（1）生物小组的同学取得土样后加无菌水制成菌液，将菌液涂布在牛肉膏蛋白胨培养基上，并放入恒温箱中培养，结果从平板上发现了硝化细菌、酵母菌和大肠杆菌的菌落。于是他们利用选择培养基开始对菌液中的微生物进行筛选。
①在筛选硝化细菌时，培养基中的成分必须包括（以下材料可供选择：H2O、乳糖、尿素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、无机盐、琼脂、青霉素、伊红—美蓝染料）；如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成分是，菌落特征为；由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的就是菌落。
②筛选微生物可用涂布平板的方法接种，在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是。要长期保存筛选出来的菌种，采用的方法是。
（2）小组的同学又对分离出的大肠杆菌进行了以下四项实验：
实验1：将大肠杆菌接种于一般培养基上，结果出现菌落；
实验2：用一定剂量的紫外线处理大肠杆菌，产生突变种1，将突变种1接种于一般培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质A后，就出现菌落；
实验3：用另一剂量的紫外线处理大肠杆菌，得突变种2，将突变种2接种于一般培养基后，也不出现菌落；但在培养基内添加营养物质B后，就出现菌落；
实验4：将突变种1和突变种2一起接种于一般培养基上，数日后出现菌落。
实验4中出现菌落的原因最可能是。组卷：4引用：2难度：0.5
