2022-2023学年黑龙江省哈尔滨三中高一（上）开学化学试卷
发布：2024/8/22 0:0:1
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共60分）
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1．品味与时尚并存的哈尔滨一直行走在打造幸福的路上，在不断的发展中散发着迷人的魅力。结合图示及文字判断下列有关叙述错误的是（ ）
A B C D 
氮气填充霓虹灯 新能源汽车 聚乙烯塑料制薄膜大棚 化肥促进粮食增产 组卷：5引用：2难度：0.5 -
2．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7 -
3．下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.8 -
4．如图实验操作正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
5．对下列事实的微观解释错误的是（ ）
选项 事实 解释 A 金刚石和石墨物理性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同 B 丁香花开，香满冰城 分子在不断地运动 C 氧气加压液化可以装入钢瓶中 加压后，分子变小 D 蔗糖溶液不导电 溶液中没有自由移动的带电粒子 组卷：4引用：2难度：0.5 -
6．除去如表物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）
选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A 木炭粉 氧化铜 加足量稀盐酸 B NaCl Na2SO4 加入Ba（NO3）2溶液，过滤 C MnO2 KCl 加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥 D H2O NaCl 向水中加入活性炭吸附 组卷：0引用：1难度：0.5 -
7．下列实验现象描述错误的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7
二、填空题（每空2分）
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22．化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ.打开K1，观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A，片刻后回流停止。
Ⅲ.打开K2观察到B中溶液倒吸入A、C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色，C中溶液变为无色。
（1）同学们对相关问题分组展开如表探究。
【反思交流】探究环节 甲组的探究 乙组的探究 提出问题 A中使酚酞变为红色的物质是什么？ C中溶液为什么变成无色？ 做出猜想 猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH猜想一：实验过程中酚酞变质了
猜想二：溶液中的NaOH反应完了实验验证 小鹏取少量A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到 ，证明猜想二成立。小丽认为用Ba（OH）2溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是。i.取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立。
ii.用pH试纸测定C中溶液的酸碱度，若pH，证明猜想二成立。
（2）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出向NaOH溶液中通入少量CO2的化学方程式。
（3）实验步骤Ⅱ中的现象（填“能”或“不能”）证明NaOH与CO2发生了反应。组卷：12引用：1难度：0.3 -
23．实验小组探究Fe（OH）3胶体的制备方法及其性质。
（1）制备Fe（OH）3胶体
①写出实验1发生的化学方程式实验 实验操作 丁达尔效应 1 向40mL沸腾的蒸馏水中滴入5滴饱和FeCl3溶液（浓度约为30%） 迅速出现 2 向40mL蒸馏水中滴入5滴10%FeCl3溶液，然后滴入1滴10%NaOH溶液，边滴边搅拌 迅速出现 3 加热40mL饱和FeCl3溶液 一段时间后出现 。
②实验2与实验1对比，优点是（写出1条即可）。
③综合上述实验：制备Fe（OH）3胶体提供OH-的物质可以是或强碱，控制反应条件即可制得。
（2）Fe（OH）3胶体的性质
资料：
Ⅰ.pH＞10时，Fe（OH）3胶体溶解。
Ⅱ.固体FeCl3易升华（物质从固态不经过液态直接变成气态的过程）。
Ⅲ.Fe3+检验：若待测液中加入KSCN溶液，溶液变红色，则说明待测液中含有Fe3+。
实验4：取5mL实验3得到的液体于蒸发皿中，继续加热，待蒸发皿中液体变为黏稠状，罩上漏斗，可观察到漏斗内出现棕褐色的烟，且有棕褐色固体附着在漏斗的内壁上。继续加热，蒸发皿中最终得到红棕色固体。
①根据资料，推测漏斗内棕褐色的烟中主要含有（填化学式）。
②设计检验蒸发皿中红棕色固体中阳离子的方案：。
（3）研究表明：Fe（OH）3胶体可净化水中的砷酸，砷酸浓度较低时以吸附为主，砷酸浓度较高时以反应为主。不同pH时，测得溶液中Fe（OH）3胶体对砷酸的吸附效率如图。pH为时，Fe（OH）3胶体对砷酸的吸附效率高，pH较高时，吸附效率降低的原因是。
（4）去除水中高浓度砷酸的原理是Fe（OH）3胶体与砷酸反应生成砷酸铁（FeAsO4）沉淀，化学方程式是。组卷：4引用：2难度：0.6
