2020-2021学年山东省泰安市泰山区五年级（下）期末语文试卷

一、积累运用（45分）

• 1．根据拼音正确地写出汉字，力求美观。
  （1）biāo féi tǐ  zhuàng 

   

  的小jùn mǎ

   

  飞驰在辽阔的草原上，从远处，tiào wàng

   

  ，像一幅移动的画卷。
  （2）毛主席知道岸英牺牲了，内心无比悲痛，纵有无限juàn liàn

   

  与àn rán

   

  神伤，但他不搞特殊，还是qiān zì

   

  把毛岸英葬在了朝鲜。
  （3）袁隆平爷爷的事迹令我们sù rán qǐ  jìng

   

  ，他用一粒种子改变了世界，他是真正的耕耘者。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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二、把正确答案的序号填在括号里。（6分）

• 2．下列各组词语，加点字读音全部正确的一组是（　　）

  A．造诣（zhǐ） 渺（miǎo）小

  B．威吓（xià）哞哞（mōu  mōu）

  C．琴弦（xián） 策略（luè）

  D．哗（huá）笑   揿（qìn）电铃
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 3．下列各组词语中加点字的意思不完全相同的一项是（　　）

  A．异口同声   日新月异	B．和平相处   一唱一和
  C．屡见不鲜   屡败屡战	D．稳操胜券    十拿九稳
  组卷：0引用：1难度：0.7

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四、阅读时空（25分），

• 10．阅读下面的短文i完成文后的练习。
  老汪栗子（节选）
  ㅤㅤ在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪服疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
  ㅤㅤ栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”
  ㅤㅤ每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗蒽：回来后把来燕蓑在小麻袋黑摔扛使之裂开：再戴上粗线手套把野栗剥出。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”（有删改）
  （1）简要概括短文的主要内容。

   

  
  （2）“顾客等得急“是因为

   

  ，从侧面写出

   

  ；“老汪一点都不急”说明

   

  。
  （3）文中画“——”的句子是对老汪的

   

  、

   

  和

   

  进行了描写，写出了老汪

   

  。
  （4）文中打野栗的细节描写有什么作用？

   

  
  （5）文中的老汪是一个怎样的人？

   
  组卷：1引用：1难度：0.6

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五、习作天地（30分）

• 11．习作
  ㅤㅤ同学们，五年的小学生活就要结束了，五年中一定有老师或者同学的音容笑貌、举手投足给你留下了深刻印象，让你难以忘怀。请从中选一位写一写，注意运用学习过的描写人物的方法。
  ㅤㅤ要求：（1）题目自拟。（2）运用描写人物的方法把印象深刻的地方写具体。（3）书写规范，端正、整洁。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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