2021-2022学年江苏省扬州市邗江区梅岭中学八年级（下）期中物理试卷

一、单选题

• 1．关于生活中一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（　　）

  A．一个物理书大约2N

  B．水分子直径的数量级为10-8m

  C．一间教室的空气质量约3kg

  D．中学生的体积接近0.5m3
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 2．关于密度的定义式ρ=

  m

  v

  ，下列说法中正确的是（　　）

  A．密度与物体的体积成反比

  B．密度由质量和体积共同决定

  C．密度与质量、体积无关，与物质的种类有关

  D．密度与物体的质量成正比
  组卷：79引用：2难度：0.9

  解析

• 3．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（　　）

  A．弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力

  B．使用前必须检查指针是否对准零刻度线

  C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向

  D．不能用来测量超过它测量范围的力
  组卷：112引用：3难度：0.7

  解析

• 4．下列措施中，为了减小摩擦的是（　　）

  A．往锁孔内加些润滑油

  B．在二胡的弓毛上涂些松香

  C．在竹梯下端包上橡皮

  D．皮带传送装置中的皮带要绷紧些
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

• 5．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙、ρ_水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（　　）

  A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水

  B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水

  C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水

  D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
  组卷：6465引用：35难度：0.7

  解析

• 6．如图是2021年12月9日下午4：30在“神舟十三号”上的情境，下列说法正确的是（　　）

  A．在“神舟十三号”内陀螺仪的质量因为位置的变化质量变小了

  B．在“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量

  C．在“神舟十三号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体

  D．在“神舟十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力
  组卷：33引用：2难度：0.8

  解析

• 7．下列哪种性质不属于物质的物理属性（　　）

  A．磁性

  B．弹性

  C．透明度

  D．质量
  组卷：185引用：5难度：0.9

  解析

• 8．氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢原子的模型图，正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：242引用：25难度：0.9

  解析

• 9．2022年冬奥会在北京和张家口举行，下列关于冬奥会中蕴含的物理知识说法正确的是（　　）

  A．滑冰运动员匀速通过弯道时受到的力是平衡力

  B．滑冰运动员通过向后蹬冰面，受到冰面向后的摩擦力

  C．滑雪运动员的滑板停下来主要是因为受到雪面对它的摩擦力

  D．滑雪运动员所受重力和滑板对运动员支持力是一对相互作用力
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

• 10．手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是（　　）

  A．酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故

  B．手握瓶的压力增大，摩擦力不变

  C．向瓶中注少量水，瓶仍静止，摩擦力不变

  D．摩擦力的大小由手握瓶的压力决定
  组卷：346引用：3难度：0.6

  解析

• 11．如图所示，长方体A、B叠放在水平地面上保持静止，下列说法正确的是（　　）

  A．A对B的压力就是A的重力

  B．A对B的压力大于B对A的支持力

  C．B所受的重力和地面对B的支持力是一对平衡力

  D．B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力
  组卷：293引用：3难度：0.6

  解析

五、实验题

• 34．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
  （1）实验中选择小卡片的目的是

  （考虑/不考虑）小卡片的重力；
  （2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

  （相同/相反），并通过调整

  来改变拉力的大小；
  （3）为了观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，小华将小卡片

  （翻转/旋转）一个角度，松手后小卡片

  （能/不能）保持平衡，则说明两个力必须作用在同一直线；
  （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是

  ；
  （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是

  。
  A．小卡片容易扭转
  B．小卡片是比较容易获取的材料
  C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
  D．减小摩擦力对实验结果的影响
  组卷：6引用：2难度：0.7

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• 35．在探究摩擦力变化规律的实验中，小亮设计了如图甲所示的实验装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过水平细绳与一滑块相连，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态。已知G_滑=12N，实验开始时打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的力随时间变化的图像如图乙，请结合该图像，分析下列问题：
  
  （1）由图可知，空沙桶的重力G=

  N，滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小

  N。
  （2）在滑块上继续逐个叠放相同的滑块，如图丙所示，重复上述实验，将小车运动起来后力传感器的读数记录在表格中。
  

  滑块个数	1	2	3	4	5	…
  传感器示数F/N	3	6	9	12	15

  分析表中数据可得：在接触面材料和粗糙程度等因素相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成

  比（选填“正”、“反”）；小亮又设计了如图丁的实验，他将一根连有氢气球的绳子系在滑块中央，重复上述实验，当小车运动起来后，力传感器的读数F=1N，则此时滑块对小车的压力大小为

  N，氢气球通过细绳对滑块向上的拉力为

  N。
  组卷：119引用：2难度：0.5

  解析