在探究摩擦力变化规律的实验中,小亮设计了如图甲所示的实验装置,力传感器A与计算机连接,可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过水平细绳与一滑块相连,滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮使桌面上部细绳水平),整个装置处于静止状态。已知G滑=12N,实验开始时打开传感器,同时缓慢向沙桶里倒入沙子,小车一旦运动起来,立即停止倒沙子,若力传感器采集的力随时间变化的图像如图乙,请结合该图像,分析下列问题:

(1)由图可知,空沙桶的重力G=22N,滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 33N。
(2)在滑块上继续逐个叠放相同的滑块,如图丙所示,重复上述实验,将小车运动起来后力传感器的读数记录在表格中。
滑块个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
传感器示数F/N | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
正
正
比(选填“正”、“反”);小亮又设计了如图丁的实验,他将一根连有氢气球的绳子系在滑块中央,重复上述实验,当小车运动起来后,力传感器的读数F=1N,则此时滑块对小车的压力大小为 4
4
N,氢气球通过细绳对滑块向上的拉力为 8
8
N。【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验.
【答案】2;3;正;4;8
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/12 8:0:9组卷:119引用:2难度:0.5
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1.如图所示,在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中:
(1)实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 。
(2)甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系,实验中采用的研究方法是 。
(3)根据甲、乙两图可得结论是:。
(4)小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是:。发布:2024/12/24 7:30:2组卷:535引用:6难度:0.6 -
2.实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)如图甲,沿水平方向 拉动木块测出滑动摩擦力大小。
(2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与 有关;在长木板上分别铺上毛巾和棉布,进行对照实验,这是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系;
(3)图甲中,增大拉力使木块加速运动,木块受到的滑动摩擦力大小将 ;
(4)实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定,改用如图乙的装置水平拉动长木板,结果发现测力计示数仍然不够稳定,可能的原因是 。发布:2024/12/24 7:30:2组卷:1146引用:7难度:0.6 -
3.如图所示,这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。
(1)如图1所示,用弹簧测力计水平拉动木块A应使木块A沿水平桌面做 运动,此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小,其依据是 。
(2)如图2所示,在木块A上叠放木块B,与图1进行对比,可探究滑动摩擦力的大小与 之间的关系;图2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力 (选填“大”、“小”或“一样”)。
(3)如图3所示,在木块A下垫上两个轻质滚轮,与图1比较,弹簧测力计的示数会 (选填“增大”或“减小”)。
(4)在图1实验的基础上,将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系,这样操作是否可行?并说明理由。 。发布:2024/12/24 7:0:1组卷:39引用:2难度:0.5