2023-2024学年陕西省西安市莲湖区六年级（上）期中语文试卷
发布：2024/10/3 3:0:2
一、积累应用。
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1．用楷书把画线诗句抄写在横线上，要求正确规范、行款整齐，力求美观。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》组卷：0引用：1难度：0.5 -
2．下列词语中，音、形、义完全正确的一组是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
3．读拼音，写词语。
páo xiào的江水从xuán yá上冲下来，发出阵阵hōng míng，瞬间tūn mò庄稼pái shān dǎo hǎi之势，令人xīn jīng ròu tiào。组卷：10引用：2难度：0.7 -
4．判断下列句子运用了什么描写方法。（填序号）
（1）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”A.动作描写 B.心理描写 C.外貌描写 D.环境描写 E.语言描写 F.神态描写
（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”组卷：2引用：1难度：0.6
三、阅读感悟。
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11．课外阅读。
烧炭工和绅士 诺比斯是骄傲的。他的父亲是一位绅士，几乎每天接送儿子。
昨天早上，诺比斯与贝蒂吵架了。因为理屈，诺比斯不知怎么应对，便大声说：“你父亲是个乞丐！”受到侮辱的贝蒂，低着头，眼泪夺眶而出。回到家，他忍不住委屈地向父亲倾诉。这位烧炭工什么也没说，只是摸摸儿子的头。
今天早饭过后，浑身黑乎乎的烧炭工牵着孩子的手出现在教室。犹豫再三，他小声地把这件事告诉了老师。诺比斯的父亲像往常一样，送儿子来学校。此时，他听到有人提到“诺比斯”，便走了过来，问怎么回事。
“是这位工人，”老师回答道，“他告诉我两个孩子闹矛盾了，因为诺比斯对贝蒂说‘你父亲是个乞丐’。”这位绅士皱了皱眉头，脸有点儿红了。他转身问儿子：“你讲了那句话吗？”诺比斯站在矮小的贝蒂面前，一脸无所谓，歪着头不回答。于是，绅士抓住儿子的胳膊，把他推到贝蒂的跟前，严肃地说：“请求他原谅你！”
烧炭工忙说：“不必了，不必了。”绅士对他摆摆手，盯着诺比斯，重复了一次：“请求他原谅你！”诺比斯低着头，眼泪夺眶而出。同学们沉默不语。他的父亲走近一步：“来，重复我的话——我请你原谅，我侮辱了你父亲，说了鲁莽的、可耻的话。我的父亲愿意紧握你父亲的手，并引以为荣。”诺比斯一声不吭。绅士继续盯着儿子，直到诺比斯小声说道：“我请你原谅……我侮辱了你父亲……说了鲁莽的……可耻的话，如果我父亲能紧握你父亲的手……”
于是，绅士向烧炭工伸出手。烧炭工轻轻握住，另一只手顺势轻轻地推了儿子一把，矮小的贝蒂撞到了诺比斯的怀里。两个孩子的脸都微微红了。“请您帮忙，让他们两个坐得近些。”绅士对老师说。老师将贝蒂安排到诺比斯的旁边。绅士真诚地看着烧炭工，再次伸出手，两只手紧紧握在一起……
“孩子们，请你们牢牢记住今天看到的，”老师说，“这是本学期最精彩的一堂课！”
（选自《爱的教育》，有删改）（1）请用简洁的语言，概括这个故事的主要内容。
（2）文中画线句子对两位儿子都有“低着头，眼泪夺眶而出”的描写，请联系上下文完成下图。
①
②
（3）结合全文，分析文中绅士的形象。
（4）小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一堂课了！”你认为“精彩”在哪里？
（5）读完故事，围绕“绅士教育孩子的方式”，同学们产生了分歧。有人认为绅士当着全班同学的面教育孩子，做法不妥；有人认为，绅士用自己的言行给孩子以教育，值得点赞。你怎么看？请结合文本和生活实际写下观点和理由。组卷：9引用：1难度：0.3
四、妙笔生花。
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12． 你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，写一篇作文。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。
题目：_____让生活更美好
要求：①把题目补充完整，写一篇记叙文；②记叙要清楚，描写要生动具体，详略得当；③不得出现真实的人名、地名和校名。④字数在400字以上。组卷：0引用：1难度：0.5
