人教部编版七年级上册《6.2 师生交往》2023年同步练习卷（11）

一、选择题

• 1．抱着爱心的“火柴人”漫画、按不同学生性格和表现“定制”的评语……临近期末，合肥市某学校的一位班主任为全班43名学生绘制了“萌萌哒”的漫画，并且定制“萌萌哒”评语，受到家长点赞。正确对待老师的表扬和批评，我们应该（　　）
  ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
  ②把老师的批评当作对自己的鞭策
  ③帮助老师解决烦恼
  ④积极与老师交流互动，化解误会

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：10引用：5难度：0.7

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• 2．良好的师生关系（　　）

  A．不利于教师对学生的管理

  B．不利于教师树立威信

  C．可以提高教学质量，有利于学生健康成长
  组卷：2引用：2难度：0.7

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• 3．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（　　）

  A．主动与老师沟通	B．不分场合与老师顶撞
  C．找来家长质问老师	D．拒绝听课，与老师对抗
  组卷：73引用：16难度：0.8

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三、材料分析题

• 9．以下是小涛同学在日常生活中的表现和存在的问题，请你运用所学知识，帮助他解决存在的问题。
  英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师。
  组卷：1引用：2难度：0.4

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• 10．有人说，师生之间有一种永远也截不破的隔膜，这种感觉很微妙，既想弄明白，又想让这种朦胧一直保持下去……
  镜头一  小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的小林总是在早读前先给妈妈做好早饭才去上学，因此她经常迟到。班主任许老师管理班级相当严格，针对小林迟到，多次在班里批评她，为此小林觉得特别委屈，有次在班里顶撞了老师，结果……
  （1）如果你是小林，你会怎么做？
  镜头二  最近老师见刘达上课经常走神儿，便安排于建帮助他。有一天早晨刘达对于建说：“爸爸妈妈又吵架了，我一夜都没有睡好。”刘达上课不但走神儿，还打瞌睡。下课后老师把于建叫到办公室说：“你的工作没做好，还要继续帮助刘达。”对此于建觉得有点儿委屈。
  （2）于建怎么样才能消除心中的委屈呢？请你为他提几条建议。
  镜头三  这节课是吴老师的数学课，他今天不仅迟到，而且第三次讲错了。看着吴老师严肃的表情，同学们该怎么办呢？
  小萍：鼓起勇气站起来说“老师，你又讲错了”，并故意把“又”说得很重。
  小甜：把自己的意见写成信寄给老师。
  小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。
  （3）以上三位同学指出老师错误的方式，你认为谁的更好？为什么？
  组卷：2引用：2难度：0.3

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