有人说，师生之间有一种永远也截不破的隔膜，这种感觉很微妙，既想弄明白，又想让这种朦胧一直保持下去……
镜头一  小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的小林总是在早读前先给妈妈做好早饭才去上学，因此她经常迟到。班主任许老师管理班级相当严格，针对小林迟到，多次在班里批评她，为此小林觉得特别委屈，有次在班里顶撞了老师，结果……
（1）如果你是小林，你会怎么做？
镜头二  最近老师见刘达上课经常走神儿，便安排于建帮助他。有一天早晨刘达对于建说：“爸爸妈妈又吵架了，我一夜都没有睡好。”刘达上课不但走神儿，还打瞌睡。下课后老师把于建叫到办公室说：“你的工作没做好，还要继续帮助刘达。”对此于建觉得有点儿委屈。
（2）于建怎么样才能消除心中的委屈呢？请你为他提几条建议。
镜头三  这节课是吴老师的数学课，他今天不仅迟到，而且第三次讲错了。看着吴老师严肃的表情，同学们该怎么办呢？
小萍：鼓起勇气站起来说“老师，你又讲错了”，并故意把“又”说得很重。
小甜：把自己的意见写成信寄给老师。
小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。
（3）以上三位同学指出老师错误的方式，你认为谁的更好？为什么？