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2022-2023学年山西省朔州市朔城区七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/8/22 8:0:1

一、单选题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题12个小题,每小题2分,共24分)

  • 1.“行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是(  )
    ①小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求
    ②小红过斑马线,看到对面亮起红灯,她主动停下脚步等候
    ③小吉喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事
    ④小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱

    组卷:16引用:5难度:0.8
  • 2.数学中的韦恩图,可以直观形象地揭示道德与法治学科中不同概念之间的包含、并列或交叉关系。运用所学知识判断,下列韦恩图所示概念之间的关系,正确的是(  )

    组卷:4引用:5难度:0.8
  • 3.如图《带上阳光》的寓意是(  )

    组卷:11引用:4难度:0.5
  • 4.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙•秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采桑子•重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为(  )

    组卷:285引用:34难度:0.7
  • 5.1952年秋,在抗美援朝的上甘岭战役中,年仅17岁的女卫生员王清珍负责护理坑道中的20多名重伤员,她除了给伤员喂水、喂药、喂饭,带动伤员共同深情歌唱《我的祖国》,抚慰战士们对祖国和亲人的思念,激发了信心和斗志。这说明,传递情感正能量就要(  )
    ①主动影响外部世界
    ②形成共鸣
    ③创造有意义事件
    ④只能唱歌

    组卷:22引用:5难度:0.7
  • 6.2022年8月,重庆多地爆发山火。在扑灭山火的行动里,既有冲在一线的消防员、武警官兵、解放军、医护人员,也有志愿者自发组成的坚实后盾——他们送饭、递水在肆虐的山火面前,各方力量牢牢拧成了一股绳。这启示我们(  )

    组卷:9引用:2难度:0.5

三、分析说明题(12分)

  • 19.四部门发文规范网络直播打赏
    中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》,提出以下举措:禁止未成年人参与直播打赏;严控未成年人从事主播;优化升级“青少年模式”;建立专门服务团队;加强网络素养教育。
    四部门为什么要发文规范网络直播打赏,加强未成年人保护?

    组卷:4引用:2难度:0.5

四、实践探究题(20分)

  • 20.某中学七年级准备开展“走进法治天地”这一单元内容的项目学习,开展一系列法治教育活动。请你一起参与,完成相关子项目任务要求。
    子项目一:了解两部法律
    (1)2023年全国两会上,仅就未成年人网络保护这一个范围,新一届代表委员们的集思广益,针对规范“剧本杀”、电竞酒店双重管理、动漫分级等问题积极建言献策。代表委员们强调,两部法律的呼应与衔接共同为未成年人健康与成长保驾护航,
     
    注重保护,
     
    注重预防。(横线上填法律名称)
    子项目二:知晓“六道防线”
    (2)学校准备设计一个宣传展板,专门用以宣传未成年人保护的“六道防线”,请你将以下内容与“六道防线”准确对应。
    六道防线
    ①家庭保护
    ②学校保护
    ③社会保护
    ④网络保护
    ⑤政府保护
    ⑥司法保护
    A.学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
    B.各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。
    C.妈妈要求小风经常锻炼身体、保持强健体格。
    D.人民法院不公开审理未满16周岁的未成年人刑事案件。
    E.学校定期举行安全防震演练。
    F.任何组织不得散发危害未成年人身心健康的广告。
     
     
     
     
     
     
    (只填字母序号)
    子项目三:强化治理机制
    教育部制定的《中小学法治副校长聘任与管理办法》(以下简称《办法》)于2022年5月1日起施行。《办法》要求每所中小学校至少配备1名法治副校长,法治副校长要协助学校开展保护学生权益、预防未成年人犯罪、参与安全管理、实施或者指导实施教育惩戒、指导依法治理等有关工作。
    (3)请你谈谈在中小学配备法治副校长的原因。
    (4)为成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,我们青少年可以做些什么?

    组卷:29引用:2难度:0.4
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