2023-2024学年北京市东城区八年级(上)期中语文试卷
发布:2024/9/23 4:0:8
一、基础•运用(14分)
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1. 为加深同学们对传统文化的理解,初二年级组织同学们来到博物馆参观学习。阅读同学写的参观感,完成下面小题。
同学们走进博物馆,参观了“苏轼主题书画特展”。参观过程中,有同学【甲】惟妙惟(xiào)地模仿着《西园惟集图》中名贤大儒们的动作和神态,有同学① 地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本,有同学用手在空中临写着或遒劲【乙】或秀媚的字体,有同学② 地读着《前赤壁赋》……其中我最喜欢的是苏轼的《黄州寒食帖》,其余作品与之相比顿时【丙】(àn)然失色。经过一天的参观,回来时同学们已经累得③ ,但能在紧张学习之余放松一下紧绷的神经,大家还是非常开心,都翘【丁】首期待下一次博识课。
(1)【甲】【乙】【丙】【丁】填入的汉字和读音均正确的一项是A.【甲】肖 【乙】jìn 【丙】黯 【丁】qiáo B.【甲】肖 【乙】jìng 【丙】黯 【丁】qiáo C.【甲】效 【乙】jìn 【丙】暗 【丁】qiáo D.【甲】效 【乙】jìng 【丙】暗 【丁】qiáo A.屏息敛声 抑扬顿挫 筋疲力尽 B.屏息敛声 器宇轩昂 筋疲力尽 C.诚惶诚恐 器宇轩昂 郁郁寡欢 D.诚惶诚恐 抑扬顿挫 郁郁寡欢
苏轼曾经在书房写过一副对联:发奋遍识人间字,立志读尽天下书。从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。也因此,苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。A.【甲】“” 【乙】。” B.【甲】“” 【乙】”。 C.【甲】《》 【乙】。” D.【甲】《》 【乙】”。
解说词1:苏轼的这幅行书作品,笔丰墨满,用笔浑厚遒劲,结体长短交错,纵横抑挫,富有动感。
解说词2:米蒂这幅作品行草相间,起之以行书,继之以草书。行书迅猛而带涩势:草书笔意如游丝,又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
解说词3:蔡襄的这幅行楷作品取法《兰亭序》,而又参以颜鲁公敦厚沉稳的成分,浑厚端庄,淳淡婉美,自成一格。
解说词4;黄庭坚这幅作品风神洒荡,长波大撇,提顿起伏,意韵十足,不减遒逸《兰亭》,直逼颜氏《祭侄》,堪称行书之精品。
(5)小亮搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字,其中一幅图片有些模糊,他不能确定横线处的词语。请你为上下联横线处填入词语,最恰当的一项是
宦迹渺难寻,只博得① ,前无古,后无今,器识文章,浩如② 行大地;天心原有属,任凭它千磨百炼,③ ,沉不浊,父子兄弟,依然风雨共④ 。A.①三杰一门 ②江河 ③扬不清 ④名山 B.①千古英名 ②江河 ③扬不浑 ④名岳 C.①三杰一门 ②江涛 ③扬不浑 ④名山 D.①千古英名 ②江涛 ③扬不清 ④名岳
①黄楼公园是徐州苏轼文化的重要景点,也是喜好寻幽探古的打卡地。熙宁十年(1077),苏轼由密州(山东诸城)调任徐州知州,到达不久,黄河决口于城下,苏轼日夜巡守,率军民档水。②水退后,为避免徐州不再遭水害,苏轼奏请朝廷拨款在徐州筑堤固岸并建黄楼。苏轼任职徐州的时候40岁,正值最好的年华。③他在徐州重民生,_兴水利,_受民爱戴,学者将其在徐州的两年称为“黄楼”时期。斯人已去,精神长存。④徐州八景之一的黄楼正闭门提升目前内都展览水平,将以更加完善的述说方式,迎接新时代里一批批慕名而来的“苏粉”。
A.①
B.②
C.③
D.④
(7)回到学校后,同学们以小组为单位本次活动写一篇新闻稿,收集了与新闻有关的知识,其中说法完全正确的一项是
A.新闻六要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”,所有新闻都具备这六个要素。
B.消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其小标题是消息内容的精粹概括,越是简洁醒目的标题越能吸引读者。
C.通讯兼有新闻和文学的特点,既强调新闻性和真实性,又注重运用形象思维,采取多种文学手法,简洁迅速地报道新闻事实。
D.新闻特写一般展示新闻事件的纵切面,来龙去脉比较完整。并比通讯更强调时效性和现场感。组卷:49引用:1难度:0.8
二、古诗文阅读(17分)
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2.默写。
(1)
(2)岂不罹凝寒?
(3)
(4)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,组卷:11引用:1难度:0.7 -
3.阅读下面这首唐诗,完成问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。(1)下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是
A.本诗借景抒情,写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B.首联写诗人乘舟到“荆门外”,交代了诗人的行踪。
C.颔联描写长江两岸特有的景色,体现山水的静态美。
D.颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。
(2)尾联表达了诗人什么情感?请结合诗句简要分析。组卷:206引用:12难度:0.5
五、作文(40分)
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9.作文。
题目:在生命的长河中,总有一些动听的声音萦绕着我们。山泉叮咚,是来自自然的悦耳之音;生命拔节,是来自成长的顽强之音;关爱叮咛,是来自师长的幸福之音;强国有我,是来自青年的奋进之音……
请以“最动听的声音”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)表达要有真情实感。(2)文章中不得出现真实的校名、人名。(3)文章字数不少于500字。组卷:30引用:4难度:0.5 -
10.作文。
题目:世界潮流浩浩汤汤,科技发展迅猛如飞,现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化中,未来将会怎样?
请以“2049年1月1日”为开头,展开丰富的想象,自拟题目,写一篇记叙文。
要求:(1)想象合理,表达要有真情实感。(2)文章中不得出现真实的校名、人名。(3)文章字数不少于500字。组卷:11引用:1难度:0.5