2023-2024学年贵州省贵阳市乌当区某校九年级（上）作业化学试卷（9月份）
发布：2024/8/27 11:0:13
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共计14分）
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1．2023年贵阳市生态文明建设持续进行，生态文明建设有利于保护当地的生态环境，实现可持续发展，下列做法符合这一主题的是（ ）
组卷：22引用：3难度：0.7 -
2．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.8 -
3．如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，以下说法正确的是（ ）
组卷：103引用：5难度：0.7 -
4．下列对事实的微观解释不正确的是（ ）
组卷：114引用：14难度：0.6
二、非选择题（共计46分）
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13．实验室制取气体所需的装置如图所示。
（1）仪器a的名称是。
（2）向上排空气法收集氧气时，观察到，说明瓶中气体已集满。
（3）用A图制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是。
（4）选择发生和收集氧气的装置（填装置序号），填写表格。选用药品 文字表达式 反应类型 发生装置 收集装置 过氧化氢溶液、二氧化锰 高锰酸钾 组卷：10引用：1难度：0.5 -
14．在学习《制取氧气》时，小明突发奇想：除了书上介绍的三种原理，是否可以用其他药品来制得氧气呢？对此，他带领学习小组进行了以下探究。
针对小明的突发奇想，这属于科学探究的环节。小组同学求助老师得知，可以用一些过氧化物如过氧化钠、过氧化钙等进行试验。
过氧化钙可否用于制取氧气。
部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，同时得到氧化钙。当与水接触时，也能生成氧气，同时得氢氧化钙。可做鱼池增氧剂、泳池杀菌剂等。
（1）猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。反应的文字表达式为实验装置 实验主要过程 
①组装仪器的顺序是： 。
②检查装置的气密性。操作如下：先将导管一段伸入液面以下，用手紧握试管观察到，松手后导管内形成一段水柱。
③加入过氧化钙，加热，试管口略向下倾斜的原因是，导管口有大量的气泡冒出。
④收集满一瓶气体，当，才能开始收集气体。验满的方法是。
⑤停止加热，熄灭酒精灯前，应先。
⑥检验该气体的方法是。。
（2）猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可迅速制取大量氧气。
实验结论：不能用过氧化钙与水反应迅速制取大量氧气。实验装置 实验主要过程 
①检验装置的气密性。
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后，仍有少量的细小气泡缓慢放出。收集并检验所得气体，确为氧气。
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但渔民用过氧化钙做增氧剂的原因是。
②学习小组希望对此实验进行改进，使该反应加快，你的合理的建议是：。组卷：9引用：1难度：0.5
