2022-2023学年山西省朔州市应县九中七年级（下）期末道德与法治试卷

一、选择题（在每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上涂黑。本大题12个小题，每小题3分，共36分）

• 1．“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后一个正在成长。”这句话给我们的感悟是（　　）

  A．青春是美好的，需要放飞自我，享乐人生，不留遗憾

  B．青春期是人生的一个重要阶段，要做到身心协调发展

  C．青春的矛盾心理会对我们的成长产生消极的心理影响

  D．青春作为一个成长过程，我们要时时、事事追求完美
  组卷：9引用：3难度：0.5

  解析

• 2．管不管我
  “你们为什么要管我？”
  “你们为什么不管我了？”
  “我是说过让你们别干涉我的自由，但你们不能对我啥也不管啊！”
  ……
  以上场景使我们意识到（　　）
  ①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，应该摆脱父母
  ②青春期的我们对父母的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对他们的依赖
  ③青春的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，所以要顺其自然
  ④我们要接纳和调适青春期的矛盾心理，努力成为自己的“心理保健医生”

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：4引用：2难度：0.5

  解析

• 3．观察漫画《别让情绪伤害最亲近的人》（如图），你的认识是（　　）
  

  A．小红正忙着，妈妈不应该添乱

  B．小红不该迁怒妈妈，应向妈妈道歉

  C．小红情绪状态不好时，就不该回家

  D．小红应时刻调整好自己的情绪，不能有负面情绪
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 4．不同的情境会有不同的情感体验。下面情感体验搭配错误的是（　　）

  A．读到感动中国人物吴天一“全身14处骨折却守护了14万天路大军”的事迹时——敬佩感

  B．得知苏炳添跑出9秒83，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的“亚洲飞人”时——自豪感

  C．看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时——崇敬感

  D．听到好朋友考试没考好的消息时——窃喜感
  组卷：11引用：5难度：0.5

  解析

• 5．张顺东、李国秀夫妇他们夫妻二人加起来只有一只手、一双脚。“互为手足”的29年中，他们相互扶持，将一双儿女养大，甩掉了贫困的帽子。“人再苦再难，不能没有希望！“手足夫妻”让我们（　　）
  ①体会到情感正能量
  ②感受生命的坚韧和美好
  ③直接影响身心健康
  ④丰富对生活、对人生的美好情感

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：2引用：2难度：0.7

  解析

• 6．下列有关基础知识的理解，错误的是（　　）

  A．当遇到个人和集体之间的利益冲突时，我们应从集体利益出发 理解：个人利益与集体利益相比微不足道，无需考虑

  B．在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展 理解：批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点，提出合理化建议的能力

  C．异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 理解：和异性同学的交往，既不过多，也不“退避三舍”、拒不交往

  D．创造离不开实践 理解：社会实践是创造的源泉
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

三、分析说明题（10分）

• 17．考试前后。
  “数学王子”李强自认没有难倒自己的试题，期中考试前没有认真复习，考试时把本是强项的数学考砸了，他非常沮丧。期中考试后，他认真反思自己，改变了对待学习的态度：试卷发下来后，调整精神状态，冷静分析自己出错的原因，把错题改正后贴在课桌上时刻警醒自己。日常生活中，他合理安排时间，讲求学习效率，时刻保持充沛的精力投入到学习中。他坚信，通过自己的努力，一定可以找回那个优秀的自己！准备在期末考试时，打一个漂亮的翻身仗！
  你认为他能实现自己的目标吗？结合他期中考试前后的变化谈谈自己的看法。
  组卷：11引用：3难度：0.3

  解析

四、实践探究题（20分）

• 18．学习第四单元《走进法治天地》时，道德与法治老师建议年级组开展一次“法治”主题月活动，年级组接受建议，并把这次活动的设计、组织交给本年级学生会来完成。假如你是学生会成员，请你参与这次活动并完成相应任务。
  为了激励全体学生积极参与此次活动，学生会准备通过几种宣传活动来营造活动氛围。
  （1）请你为学生会拟定两种宣传活动方式。
  七年级（1）班接受了制作一期以“法治在我心中”为主题的手抄报任务，同学们搜集了以下图片。
  
  （2）你认为以上图片肯定可以入选的是

   

  （填写序号即可）
  七年级（2）班的任务是开展“社区未成年人受保护情况”的调查。该班根据学生居住地进行分组，要求各小组利用假日在周边社区展开调查，各小组都搜集了丰富的第一手资料。几个小组同学认为调查工作可以画上句号了，结果被告知还有后续工作需要完成。
  （3）请告诉他们还需要做哪些工作才完能成此次调查任务。
  七年级（3）班接受的任务是走向社会进行法治宣传。同学们在人民公园开展“法律知识”宣传活动时，一位小学生说，“法律是管理大人，和我们未成年人无关。”一位行人也说，“只有违法犯罪，惹上官司，才会与法律产生关系，我们遵规守纪，没必要了解法律。”
  （4）请你告诉小学生两部专门保护未成年人的法律。
  （5）行人的认识对吗？请你用有关知识与他交流。
  （6）请你谈谈同学们参加本次活动会有哪些收获？
  组卷：17引用：2难度：0.5

  解析