学习第四单元《走进法治天地》时，道德与法治老师建议年级组开展一次“法治”主题月活动，年级组接受建议，并把这次活动的设计、组织交给本年级学生会来完成。假如你是学生会成员，请你参与这次活动并完成相应任务。
为了激励全体学生积极参与此次活动，学生会准备通过几种宣传活动来营造活动氛围。
（1）请你为学生会拟定两种宣传活动方式。
七年级（1）班接受了制作一期以“法治在我心中”为主题的手抄报任务，同学们搜集了以下图片。

（2）你认为以上图片肯定可以入选的是

a、b、d、e

a、b、d、e

（填写序号即可）
七年级（2）班的任务是开展“社区未成年人受保护情况”的调查。该班根据学生居住地进行分组，要求各小组利用假日在周边社区展开调查，各小组都搜集了丰富的第一手资料。几个小组同学认为调查工作可以画上句号了，结果被告知还有后续工作需要完成。
（3）请告诉他们还需要做哪些工作才完能成此次调查任务。
七年级（3）班接受的任务是走向社会进行法治宣传。同学们在人民公园开展“法律知识”宣传活动时，一位小学生说，“法律是管理大人，和我们未成年人无关。”一位行人也说，“只有违法犯罪，惹上官司，才会与法律产生关系，我们遵规守纪，没必要了解法律。”
（4）请你告诉小学生两部专门保护未成年人的法律。
（5）行人的认识对吗？请你用有关知识与他交流。
（6）请你谈谈同学们参加本次活动会有哪些收获？