人教部编版七年级上册《4.1 和朋友在一起》2023年同步练习卷（14）

一、选择题

• 1．“它是人生最美好的无价之宝，是滋润生命的泉水，是生活里的明灯。”这些比喻生动地说明了（　　）

  A．名誉的宝贵

  B．友情的宝贵

  C．爱情的宝贵

  D．金钱的宝贵
  组卷：0引用：5难度：0.7

  解析

• 2．“友谊是天地间最可贵的西，友是人生最大的安慰。”这句话告诉我们（　　）

  A．友十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它

  B．友谊的价格最高

  C．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

  D．友谊能给我们金钱，给我们财富
  组卷：24引用：6难度：0.7

  解析

• 3．进入中学后，王飞发现自己的朋友比小学时少了，但是却有了几个更要好的知心朋友。这说明（　　）

  A．王飞交往的内容丰富了

  B．王飞交往的范围扩大了

  C．王飞的朋友圈子扩大了

  D．王飞的交往更深入密切了
  组卷：2引用：5难度：0.8

  解析

• 4．朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨，朋友是财富，下列能说明这一点的有（　　）

  A．多一个好朋友多一条出路

  B．结交坏朋友不会把自己引向深渊

  C．朋友不分好坏都是我们宝贵的财富

  D．交友不必分好坏，关键在于自己如何把握
  组卷：6引用：3难度：0.7

  解析

• 5．“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（　　）

  A．朋友之间应亲密无间

  B．选择朋友时应看他是否对自己有用

  C．真正的友谊要坚持原则

  D．朋友对一个人的影响很大
  组卷：10引用：7难度：0.9

  解析

• 6．“海内存知己，天涯若比邻”高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是（　　）

  A．友情是我们生命中的重要组成部分

  B．任何友情我们都应维持下去

  C．友情让我们更深刻地体悟生命的美好
  组卷：2引用：3难度：0.8

  解析

三、材料分析题

• 18．材料一  英国斯特拉斯克莱德大学研究人员找来1200名11～13岁的青少年，询问班里哪些人是他们的好朋友。然后通过调查问卷把这些孩子的幽默感分成四种。6个月后研究人员给那些友谊未变的孩子们进行了一次测试。他们发现，最初，好朋友的幽默感并不一定相同，但如果一方喜欢和谐性幽默，那么好朋友也会逐渐向这边靠拢。
  材料二  一名中学生在作文中写道：两条平行线也会有相交的那天，因为“缘”，我们成为无话不谈的闺蜜，也成为学习上的好搭档。七年级那年，我为昨天是过去时、今天是进行时、明天是未来时、整天是方程式困扰。你却没有熟视无睹，用一切方法帮助我，最后我从一个羡慕你有好成绩的角色变成了一个可以与你共同努力的伙伴。我们曾因在体育课上穿牛仔裤被罚跑十圈，但我因为惰性跑到了第五圈就有了放弃的念头，在被无数个不可以放弃”支撑到了第七圈后，迷迷糊糊中看到你跑了过来，冷冷地丢了一句：“现在我可以拉你，以后呢？谁会来拉你？”终于我们一起跑完了全程，在金色的阳光下我看到了你那柠檬味的笑。
  （1）材料一中的调查结果说明了什么？
  （2）请你对材料二中作文的内容进行归纳，并回答朋友带给作者的是什么。
  （3）有人说，朋友见证了我们一路走过的历程。你赞同这一观点吗？说说理由。
  组卷：0引用：2难度：0.2

  解析

四、综合探究题

• 19．小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小红在一起。
  小玲的想法对吗？小红的做法有没有不妥的地方？她们该怎么办？
  组卷：28引用：6难度：0.5

  解析