2023-2024学年江西省部分学校八年级（上）段考物理试卷（10月份）
发布：2024/9/19 20:0:9
一、填空题（共16分，每空1分）
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1．物理学并不神秘，它就在你我身边。物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和 的一门科学。
组卷：8引用：1难度：0.9 -
2．公园里，一位音乐爱好者正在向大家展示吹长笛，发出的笛声是由空气柱的 产生的，笛声再通过 传入其他人的耳中。组卷：9引用：1难度：0.6 -
3．2023年5月30日，神舟十六号载人航天飞船与空间站“天和”核心舱成功对接，3名航天员顺利进驻空间站。升空过程中，以地面为参照物，神舟十六号飞船是 的；对接成功后，以“天和”核心舱为参照物，神舟十六号飞船是 的。
组卷：21引用：1难度：0.8 -
4．如图，在南昌国际龙舟赛中，鼓声震天，岸上的观众为自己支持的队伍呐喊助威。我们能区分呐喊声和鼓声是根据声音的 不同，“鼓声震天”是形容声音的 大。组卷：16引用：1难度：0.8 -
5．如图所示，加油机正在空中给战斗机加油，此时加油机的飞行速度为125m/s,其物理意思是 ；加油80s,战斗机飞行的路程是 km。组卷：10引用：1难度：0.8 -
6．如图所示，在相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，按水的深度由高到低依次排列摆放，用一根筷子从左到右依次敲击，则发出声音的音调 ，若改用向瓶内吹气的方式，则发出声音的音调 。（均选填“逐渐升高”或“逐渐降低”）组卷：56引用：3难度：0.8 -
7．如图所示，埙是汉族特有的闭口吹奏乐器，小斌同学观察发现，按住不同的孔然后吹，改变了声音的 ，按住同样的孔用不同的力度吹气，改变了声音的 。（选填“响度”“音调”“音色”）组卷：373引用：4难度：0.5
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
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20．【探究名称】探究琴弦发声的音调与什么因素有关
【问题】在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明两位同学发现不同的琴弦发出声音的音调不同，那么琴弦发出声音的音调受哪些因素影响呢？他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。
【证据】为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用 这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用 这两根琴弦进行实验。（两空均填编号）编号 琴弦的材料 琴弦的长度cm 琴弦的横截面积/mm2 琴弦的松紧程度 1 钢 20 0.3 紧 2 钢 0.5 紧 3 钢 40 0.5 紧 4 尼龙丝 30 0.5 紧 5 尼龙丝 40 0.5 紧 6 尼龙丝 40 0.5 松
（2）小明同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。
（3）小聪选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为 cm。
【解释】……
【交流】（1）该实验主要采用的实验方法是 。
（2）仔细观察小提琴的琴弦，可发现每根琴弦的粗细不同，且拉小提琴前，我们会先将小提琴上的旋钮进行调整，这是为了改变琴弦发声的 。组卷：35引用：1难度：0.6 -
21．【探究名称】探究声音的产生与传播
【问题】日常生活中，我们用声音进行交流，高兴时还会歌唱，那么这些声音是怎么产生和传播的呢？
【证据】
（1）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，可以激起水花（图甲）。
（2）如图乙所示，在广口瓶内用细线吊起正在响铃的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，随着向外不断抽气，发现听到的手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）。
【解释】
（1）通过对上面种种实验现象的分析，你能得出的结论：声音是由物体 产生的，声音的传播需要 。
（2）在做实验时虽然听到的铃声在改变，但始终都能听到铃声，原因可能是 。
【交流】
如图丙所示，小华同学用手使劲敲桌子的一端，小明把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，这说明 可以传声，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，此时桌子 （选填“有”或“没有”）在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。组卷：32引用：1难度：0.6
