2022-2023学年浙江省绍兴市嵊州市剡城中学教育集团八年级(上)期中数学试卷
发布:2024/8/27 12:0:9
一、选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
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1.下列图形中为轴对称图形的是( )
组卷:55引用:2难度:0.9 -
2.如图,工人师傅砌门时,为使长方形门框ABCD不变形,常用木条EF将其固定,这种做法的依据是( )
组卷:834引用:9难度:0.7 -
3.为估计池塘两岸A、B间的距离,杨阳在池塘一侧选取了一点P,测得PA=16m,PB=12m,那么AB间的距离不可能是( )
组卷:679引用:51难度:0.9 -
4.对假命题“若a>b,则a2>b2”举反例,正确的反例是( )
组卷:352引用:11难度:0.7 -
5.如图,BE=CF,AB=DE,添加下列哪一个条件可以推证△ABC≌△DEF( )
组卷:663引用:13难度:0.6 -
6.由下列条件不能判断△ABC是直角三角形的是( )
组卷:1548引用:39难度:0.8 -
7.同学们都玩过跷跷板的游戏,如图是一个跷跷板的示意图,立柱OC与地面垂直,OA=OB.当跷跷板的一头A着地时,∠AOA′=50°,则当跷跷板的另一头B着地时,∠COB′等于( )
组卷:189引用:4难度:0.7 -
8.已知等腰三角形的一边长为5,另一边长为10,则这个等腰三角形的周长为( )
组卷:908引用:18难度:0.9
三、解答题:共50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
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25.【初步探索】
(1)如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC、CD上的点,且EF=BE+FD,探究图中∠BAE、∠FAD、∠EAF之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是:延长FD到点G,使DG=BE.连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 .
【灵活运用】
(2)如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是BC、CD上的点,且EF=BE+FD,上述结论是否仍然成立,并说明理由.
【拓展延伸】
(3)已知在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=AD,若点E在CB的延长线上,点F在CD的延长线上,如图3所示,仍然满足EF=BE+FD,请直接写出∠EAF与∠DAB的数量关系.组卷:2427引用:21难度:0.1 -
26.如图,△ABC中,BA=BC,CO⊥AB于点O,AO=4,BO=6.
(1)求BC,AC的长;
(2)若点D是射线OB上的一个动点,作DE⊥AC于点E,连结OE.
①当点D在线段OB上时,若△AOE是以AO为腰的等腰三角形,请求出所有符合条件的OD的长.
②设DE交直线BC于点F,连结OF,若S△OBF:S△OCF=1:4,则BD的长为 (直接写出所有结果).组卷:773引用:3难度:0.3