2022年河南省郑州外国语中学中考道德与法治适应性试卷
发布：2024/10/28 11:30:2
一、选择题（每题2分，17小题）
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1．顾诵芬，苏州人，飞机设计专家，中国自行设计、制造的高空高速歼击机的主要技术负责人，最高科学技术奖获得者，感动中国2021年度人物。“没有飞机，我们处处受人欺负！”“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”一腔热血的顾诵芬择一事、终一生。他的事迹告诉我们活出生命精彩要（ ）
组卷：33引用：3难度：0.5 -
2．转角遇见美。在郑州，“见缝插针”“择地而栖”的口袋公园，已经成为市民身边触手可及的“小幸福”。它具有运动休闲、文化娱乐等功能，让居民能够“推☒见景、开门见绿、出门进园”，进一步提升了城市形象，改善了人居环境，增强了市民的获得感和幸福感，还能充分展示城市风貌、展现城市底蕴。口袋公园的建设（ ）
①倡导了节能、低碳的生活方式
②践行绿色发展理念，绿色惠民
③实现了人人参与、人人享有
④旨在满足人们对美好生活的需要组卷：20引用：4难度：0.8 -
3．如果给三幅图片添加一个主题，你认为最能概括主旨的是（ ）
组卷：89引用：1难度：0.7 -
4．2021年10月，我国正式设立三江源、大熊猫、武夷山等第一批国家公园。国家公园坚持生态保护第一、实行最严格保护的同时，肩负改善民生等重任，具备科研、教育、游憩等综合功能。国家公园的建设带来的影响有
（ ）
①当地居民有机会获得更多相关就业岗位，奔向同时富裕
②景区资源得到更好整合与开发，带动旅游业高质量发展
③科研机构深入开展科研任务，推动生态领域的研究创新
④动植物资源得到妥善保护，消除人口对资源环境的压力组卷：91引用：9难度：0.7 -
5．2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，在中华人民共和国成立72周年之际予以发布。其中，“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”形容的是（ ）
组卷：21引用：8难度：0.8 -
6．对下列内容解读正确的是（ ）
内容 解读 ① 国家不断完善保护知识产权法律法规，加大知识产权侵权违法行为惩治力度 为建设创新型国家提供法治保障 ② 《民法典》提出弘扬社会主义核心价值观，并将诚实守信、孝老爱亲等传统美德写入民法典 重视发挥道德的教化作用 ③ 一学生指出教科书中配图细节有误，与历史不符随即给出版社致电提建议 体现了挑战权威的批判精神 ④ 村里修条路、社区适老化改造等事项要与居民商量着办，听听群众的意见 实行民主监督，防止滥用权力 组卷：42引用：5难度：0.8 -
7．截至2022年1月底，中欧班列通达欧洲23个国家的180个城市，累计开行突破5万列，成为贯通欧亚大陆的国际贸易“大动脉”。面对全球新冠肺炎疫情的严重冲击，中欧班列不仅成为稳定全球供应的“钢铁驼队”，更是各国携手抗疫的“生命通道”和“命运纽带”。以上材料体现了（ ）
①当今世界是开放、发展、紧密联系的世界
②我国坚持对话协商，建设持久和平的世界
③我国坚持合作共赢理念，积极构建人类命运共同体
④我国参与全球规则制定，推动构建新型国际关系组卷：51引用：4难度：0.7
二、非选择题（共四小题，36分。请根据每题的具体要求作答）
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20．在“六五”世界环境日，上海市高级人民法院发布了八件“上海法院生态环境民事公益诉讼典型案例”，其中一起案件的审理具有司法创新的实践意义。
施某伙同他人多次至崇明区多地持枪猎捕野生鸟类51只。施某在被追究刑事责任后，检察机关作为磋商主体与其就生态环境损害赔偿进行磋商，后达成协议，双方共同向法院申请就协议内容进行司法确认。根据协议内容，施某以货币和劳务结合形式承担生态环境损害赔偿责任，其中货币赔偿3.4万元，生态养护工作、公益宣传活动劳务代偿共计6个月。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料中的检察机关在国家机构体系中属于什么性质的机关？它在行使什么职权？
（2）施某在该案件前后的行为及做法，给我们在增强生态意识方面带来哪些警示？（三个方面即可）组卷：8引用：1难度：0.1 -
21．近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。其中根据不同学段制定了整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。
郑州某校九年级（9）班同学以“劳动最美丽”为主题开展探究活动，请你来参与。
【感悟劳动之美】第一小组的分享
古往今来，中华民族是一个崇尚劳动的民族，在《诗经》里，我们可以重温中国古代人民的勤劳：在实现全面小康的征程中，我们可以体验到劳动赋予了生命的意义。正如马克思所言：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”
（1）阅读上述材料和丰子恺的漫画，分享你对劳动的感悟。
【破解劳动之惑】第二小组的调查
通过走访，发现大多数受访者对劳动就业形成共识，但也听到了不一样的声音。
甲（初中生）如果我一人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭，再说我爸妈和老师也没教啊！
乙（大学毕业生）现在许多工作又苦又累，所以大学两年了我就不愿找工作，每天在家玩游戏多舒服啊！
丙（失业工人）以前的老板拖欠我一万元工资，也不知怎么讨回；我没啥技能。失业后一直找不到好工作。
（2）如上声音反映出有些人在劳动和就业方面还存在一些问题，请你选择以上任一受访者，指出他（她）的问题所在，并提出合理化的建议，帮他（她）走出认识的误区或破解困惑。
【追逐劳动之梦】第三小组的汇报
农耕文明时代，人们用体力和汗水去收获；工业文明时代，机器化大生产让劳动更加高效：信息化时代，劳动则闪耀着智慧的光芒。从“制造”到“智造”，不难发现，劳动者需不断提升自身素养。劳动是一种态度，是一种精神，是一种能力……
（3）青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。你的职业梦是什么？作为未来的劳动者，哪些素养将助你实现这一梦想？（至少写出两点）组卷：7引用：1难度：0.4
