2022-2023学年上海市大同中学高一（下）月考语文试卷（5月份）
发布：2024/6/1 8:0:9
一、（10分）
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1．默写。
（1）诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：，。
（2）曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“，。，。”
（3）在《梦游天姥吟留别》中，“，”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
（4）杜甫在《登高》中用“，”归纳出白发日多、因病断炊的根源，忧国伤时的情操感人至深。
（5）《念奴娇•赤壁怀古》（大江东去）中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过度的句子是：，。
（6）《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜，因此《劝学》以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是“，”。
（7）《师说》中，作者用“，”的例子，论证了“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
（8）苏东坡在《赤壁赋》中回答客人，提出了对宇宙与人生的看法。他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想。如果从变化的角度来观察，那么“”，如果从不变的角度观察，那么“”。
（9）《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“，”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。组卷：6引用：2难度：0.5
二、选择（5分）
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2．《红楼梦》以写人性格丰富著称，下列人物塑造只着重一面的人物是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.5 -
3．《红楼梦》里与下列诗句对应的人物是（ ）
①天上人间诸景备，芳园应赐大观名
②天运人功理不穷，有功无运也难逢
③游丝一断浑无力，莫向东风怨别离
④前身色相总无成，不听菱哥听佛经组卷：21引用：3难度：0.5 -
4．根据原书顺序对以下情节排列正确的是（ ）
①敏探春兴利除宿弊 ②荣国府元宵开夜宴 ③开夜宴异兆发悲音 ④惑奸谗抄检大观园组卷：15引用：3难度：0.5 -
5．历来说红楼者喜欢将与某人形象相近者称之为其“影子”，下列不属于林黛玉的“影子”是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.5 -
6．“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？（ ）
组卷：80引用：12难度：0.8
五、（11分）
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18．阅读下文，完成题目
范增论
苏轼 ①汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍！”归未至彭城，疽发背死。
②苏子曰：增之去善矣。不去，羽必杀增，独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：“知几①其神乎！”《诗》曰：“如彼雨雪，先集维霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军②时也。
③陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心③。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之。人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？
④吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从；中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言而杀其所立，羽之疑增必自是始矣。
⑤方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合别去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！
⑥虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！
注：①几：事物发生变化的细微迹象。②卿子冠军：即宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽杀之。③楚怀王孙心：楚怀王孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．汉用陈平计，间疏楚君王 间：悄悄地 B．项羽疑范增与汉有私，稍夺其权 稍：渐渐 C．方羽杀卿子冠军，增与羽…… 方：当……时候 D．而欲依羽以成功名，陋矣！ 陋：浅陋，没有见识
（3）作者确认范增离开项羽最佳时机是项羽刺杀卿子冠军宋义的时候，主要依据是A．苏子曰：增之去善矣 师道之不传也久矣 B．当于是去耶？曰：否 于是余有叹焉 C．不用其言而杀其所立 骊山北构而西折，直走咸阳 D．不以此时明去就之分 犹不能不以之兴怀
A．汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。
B．增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下。
C．羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也。
D．（义帝）独遣沛公入关，而不遣项羽
（4）下面各项对文章理解和分析不正确的一项是
A．作者以《周易》中的话为论据，暗示范增如果能见微知著的话，他早就该离项羽而去了。
B．文中引《诗经》中的话意在证明事物是发展变化的，项羽的性格也是变化着的。
C．作者将范增的命运与义帝的存亡联系起来，认为项羽怀疑范增与此相关，而与陈平的离间并没有必然和根本的联系。
D．本文结构上很有特色。从“增之去”这一点铺开，反复设想推测，多方推理证明，层层深入，逻辑性强。
（5）苏轼对范增有怎样的评价？请结合文本分析。组卷：2引用：2难度：0.5
六、作文
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19．当下，一边是网络新词频频诞生，而另一边是人们时常缺少合适的话语来表达，某网站“文字失语者互助联盟”经常出现的提问是“怎么形容这种青春和夕阳结合的感觉”“怎么形容学校里大片的马鞭草开了”“如何表达大学毕业了对学生时代的不舍”“如何形容刚看完一本书或一部电影之后心里的惆怅感”……
对于这个现象，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。组卷：14引用：4难度：0.5
