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部编版七年级上册《第二单元》2023年单元测试卷(3)

发布:2024/8/26 10:0:8

一、积累与运用(20分)

  • 1.古诗文默写。
    (1)客路青山外,
     
    。(王湾《次北固山下》)
    (2)小桥流水人家,
     
    。(马致远《天净沙•秋思》)
    (3)兄子胡儿曰:“
     
    。”兄女曰:“
     
    。”(《咏雪》)
    (4)
     
    ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
    (5)
     
    ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (6)曹操在《观沧海》中用“
     
     
    ”两句描绘出深秋时节大海波浪翻涌的壮观景象。
    (7)《次北固山下》中的“
     
     
    ”两句形象地写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。

    组卷:73引用:1难度:0.8
  • 2.阅读下面的文字,按要求完成练习。
    ㅤㅤ在海内外①_____(zhǔ)目中,2023年全国两会召开了。代表委员聚首北京(  )汇聚众智众力,在全社会激扬起团结奋斗的精气神。
    ㅤㅤ团结就是力量,奋斗开创未来。团结奋斗,(  )着一种精神、一种气质、一种境界。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。尤须铭记,围绕明确奋斗目标形成的团结才是最牢固的团结,依靠紧密团结进行的奋斗才是最有力的奋斗。踏上实现第二个百年奋斗目标之路,更要团结起来,不负②_____(shì)言、坚③_____(rèn)不拔,满怀豪情一起向未来,我们才能书写新奇迹、创造新辉煌。
    ㅤㅤ一年之计在于春。春天是(  )的季节,满怀希望,④______(yùn)育收获。随着两会上激荡起的团结之声,必将凝聚起无坚不摧的力量,让中国奔赴更加壮阔的征程。
    (有删改)(1)根据拼音,依次写出相应的汉字。
     

     

     

     

    (2)依次填入语段括号中的词语,书写全都正确的一项是
     

    A.共商国是 彰显  生机勃勃
    B.共商国事  彰显  生机勃勃
    C.共商国是  章显  生机勃勃
    D.共商国事  章显  生机勃勃
    (3)语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.随着两会上激荡起的团结之声,必将让中国奔赴更加壮阔的征程,凝聚起无坚不摧的力量。
    B.两会上激荡起的团结之声,必将凝聚起无坚不摧的力量,让中国奔赴更加壮阔的征程。
    C.两会上激荡起的团结之声,必将让中国奔赴更加壮阔的征程,凝聚起无坚不摧的力量。
    D.随着两会上激荡起的团结之声,让无坚不摧的力量凝聚起来,中国奔赴更加壮阔的征程。

    组卷:23引用:1难度:0.5

二、阅读(70分)

  • 3.阅读下面的诗歌,完成问题。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是
     

    A.“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬,写下了这首诗歌。
    B.开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染出初春冷落、凄凉的气氛。
    C.“闻道”为听说,可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。
    D.“过五溪”是指王昌龄途经五条溪流,说明贬谪之地的荒远。
    (2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”采用了哪种修辞手法?表达了诗人怎样的感情?

    组卷:49引用:1难度:0.5

二、阅读(70分)

  • 8.班级开展名著《朝花夕拾》阅读活动,请你根据阅读内容,将下表补充完整。
    阅读策略 内容呈现 阅读记录
    关注人物 ……因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 (1)句中的“他”叫什么名字?
     
    关注影响 A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
    B.就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
    (2)A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
     
    关注情节 他一到门,只见主人笑面承迎,道,“昨晚服了先生的药,好得多了,所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道,“唔,这病我明白了。”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名,画押。 (3)这段文字中的“他”是怎样医治“我”父亲的病的?
     

    组卷:68引用:1难度:0.5

三、写作(60分)

  • 9.阅读下面的材料,按要求写作。
          “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,朱自清让“生机”定格在春天的果树上;“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”,史铁生把“怀念”定格在母亲的哭声里;“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”,莫怀戚将“温馨”定格在家庭的散步中……在你的生活中,一定也有过难忘的“定格”。
          请以《难忘的“定格”》为题,写一篇作文。
    要求:
    ①文体自选,诗歌除外;
    ②不少于600字;
    ③不要透露个人信息。

    组卷:27引用:1难度:0.5
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