班级开展名著《朝花夕拾》阅读活动，请你根据阅读内容，将下表补充完整。

阅读策略	内容呈现	阅读记录
关注人物	……因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。	（1）句中的“他”叫什么名字？ 陈莲河 陈莲河
关注影响	A.此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。 B.就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。	（2）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。 A.阿长送“我”绘图的《山海经》。 B.在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》。 A.阿长送“我”绘图的《山海经》。 B.在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》。
关注情节	他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。	（3）这段文字中的“他”是怎样医治“我”父亲的病的？ ①以两块钱一盒的价钱出售一种丹；②出诊特拔十元大洋却胡乱医治。 ①以两块钱一盒的价钱出售一种丹；②出诊特拔十元大洋却胡乱医治。