2022-2023学年安徽省淮南市凤台县八年级（下）期中语文试卷

一、语文积累与综合运用（35分）

• 1．默写古诗文中的名句名篇。
  ①

   

  ，君子好逑。《关雎》
  ②蒹葭采采，

   

  。《蒹葭》
  ③

   

  ，寂寞沙洲冷。《卜算子•黄州定慧院寓居作》
  ④挥手自兹去，

   

  ？《送友人》
  ⑤

   

  ，胡为乎泥中！《式微》
  ⑥盖简桃核修狭者为之。嘻，

   

  ！《核舟记》
  ⑦《送杜少府之任蜀州》中写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：

   

  ，

   

  。
  ⑧《望洞庭湖赠张丞相》中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：

   

  ，

   

  。
  组卷：39引用：2难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成小题。
  【文段一】
        书中各篇的排列按照传统的                的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。
  【文段二】
        他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的rú生都跟着他的脚步走。
  （1）给划线字注音或者根据拼音写汉字。
  编撰

   

  
  采择

   

  
  rú生

   

  
  （2）【文段一】中的“书”是指《

   

  》，该书是作者

   

  在1942年受著名学者杨振声鼓励而写的一部著作。共十三篇，各篇的排列按照传统的

   

  的顺序，并把文字学经典《

   

  》放在首篇。
  （3）“断章取义”的意思是

   

  。
  （4）班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
  组卷：112引用：3难度：0.7

  解析

二、阅读（55分）

• 6．阅读回答问题。
  【甲】      林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
        见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
  【乙】      老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
  （1）解释下面句中划线字词的的含义。
  ①渔人甚异之

   

  
  ②率妻子邑人来此绝境

   

  
  ③余人各复延至其家

   

  
  ④老人引杨氏入山大穴

   

  
  （2）用现代汉语翻译下面的句子。
  ①黄发垂髫，并怡然自乐。
  ②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
  （3）甲乙文段都以人物的

   

  为线索，甲文段按“发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——

   

  ”的顺序进行记叙描写，乙文段是通过

   

  来描写洞内生活情况的。
  （4）请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。
  组卷：28引用：2难度：0.5

  解析

三、作文（60分）

• 7．阅读下面文字，按要求作文。
  子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
  责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
  虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾芙•居里《美丽的颜色》）
  你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
  【提示与要求】
  （1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
  组卷：215引用：25难度：0.7

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