2022-2023学年山东省菏泽市郓城县七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的，共20分）

• 1．根据所学知识，判断如表中疾病及其病因不符的一组是（　　）
  

  选项	疾病	病因
  A	贫血	红细胞数量过少或者血红蛋白含量过低
  B	侏儒症	幼年时甲状腺激素分泌不足
  C	脚气病	缺乏维生素B1
  D	艾滋病	HIV病毒引起的传染病

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：9引用：3难度：0.6

  解析

• 2．每年的6月7日是世界食品安全日，今年的主题是“食品更安全，身体更健康”。下列相关说法错误的是（　　）

  A．绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物类食品

  B．云南的野生菌菇可能含有毒素，不能随意食用

  C．蔬菜用清水充分浸泡，可以减少农药残留

  D．尽量避免食用添加了大量防腐剂的食品
  组卷：66引用：7难度：0.6

  解析

• 3．学习生物学，可以帮助我们掌握一些急救的技巧。下列相关说法正确的是（　　）

  A．某人因意外导致手臂受伤，血液缓缓流出，应该在伤口的近心端止血

  B．对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率

  C．遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院

  D．将溺水者解救上岸后，应先清除其口鼻污物再进行其他抢救
  组卷：30引用：4难度：0.6

  解析

• 4．如图为学生在显微镜下观察到的人血永久涂片，下列说法正确的是（　　）

  A．图中①内含有细胞核，可以运输氧气

  B．某人若患急性肠炎，血液中②的数目会明显增加

  C．若此血液取自肾静脉，③中含有较多的尿素

  D．④呈圆球状，可以加速血液凝固
  组卷：14引用：4难度：0.5

  解析

• 5．结构与功能相适应是重要的生物学观点。下列说法与此观点不符的是（　　）

  A．动脉血管中的动脉瓣，能够保证血液流向全身各处

  B．呼吸道以骨或软骨为支架，保证了气体的畅通

  C．大脑皮层有很多沟回，增大了信息处理的面积

  D．毛细血管的管壁很薄，有利于进行物质交换
  组卷：14引用：5难度：0.6

  解析

• 6．如图曲线表示血液中某种成分含量变化趋势，该曲线不能表示的是（　　）

  A．血液流经肺部时氧气含量的变化

  B．血液流经小肠时氨基酸含量的变化

  C．血液流经甲状腺时甲状腺激素含量的变化

  D．血液流经大脑时葡萄糖含量的变化
  组卷：15引用：5难度：0.5

  解析

• 7．听说“新冠肺炎”康复者的血浆可用来治疗危重病患者后，好多康复的热心人士纷纷无偿献血。下列相关叙述错误的是（　　）

  A．健康成年人每次献血200～300毫升不会影响健康

  B．对于严重贫血的新冠患者，可输入血液成分中的血浆

  C．康复患者的血浆中含有能消灭新冠病毒的抗体

  D．输血时针刺入的血管是静脉，应采用同型输血的原则
  组卷：10引用：4难度：0.5

  解析

• 8．写流程图是生物学习中常用的方法。下列流程图书写正确的是（　　）

  A．吸气时：外界气体→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺

  B．肺循环的途径：左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房

  C．排尿途径：肾脏→膀胱→输尿管→尿道

  D．物像的形成途径：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
  组卷：16引用：6难度：0.6

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二、非选择题

• 24．接种疫苗是防控新冠肺炎疫情的重要措施，我国新冠疫苗的研究和接种工作还在有序进行。
  ​
  （1）新冠肺炎之所以能够大面积传播，是因为它具有

   

  等特点，对确诊患者及无症状感染者进行隔离和治疗，属于预防传染病的

   

  措施。
  （2）我国正在积极推进疫苗研究和接种工作，图甲为接种疫苗后免疫系统的作用机理，从免疫学角度来讲，接种的疫苗相当于

   

  ，图甲中A、B两类细胞分别代表

   

  。
  （3）图乙中能正确表示两次接种后体内产生抗体的数量变化曲线是

   

  （填①、②或③）。
  （4）接种新冠疫苗对流感不能起到预防作用，原因是

   

  。
  组卷：32引用：1难度：0.5

  解析

• 25．下面是注射用重组人生长激素说明书的部分内容：
  

  【药品名称】通用名：注射用重组人生长激素 【适应症】用于因内源性生长激素缺乏所引起的儿童生长缓慢。 【规格】2.5IU/0.85mg/1.0mL/瓶 【用法用量】用于促儿童生长的剂量因人而异，推荐剂量为0.1～0.15IU/kg体重/日，每日一次，皮下注射，疗程为3个月至3年，或遵医嘱。 【禁忌】骨骺已完全闭合后禁用于促生长治疗。 【注意事项】在医生指导下用于明确诊断的病人。 【有效期】24个月

  ​该重组人生长激素说明书上特别点明了注射用，那么注射和口服该药物是否都有效呢？初一生物兴趣小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是其中一同学设计的实验过程。
  

  组别	实验对象	实验方法	测量并记录
  一组	身长、体重等生长状况相似的小白鼠3只，分为三组	饲喂普通食物	小白鼠的身长和体重
  二组		饲喂等量普通食物，A
  三组		饲喂等量普通食物，B

  （1）在实验对象的选择和分组上，请帮助该同学提出更加合理的建议

   

  ；在此基础上，对测量结果如何处理才能让实验更有说服力

   

  。
  （2）方案修改后，该组同学得出了“该生长激素类药物只有注射有效”的结论。如果该同学得出的结论是正确的，测量并记录的结果是：第三组的数值最大，第一组和第二组的数值都较小且基本相等，由此推测实验方法中A

   

  ，B

   

  。该药物只能注射不能口服的原因可能是

   

  。
  组卷：7引用：1难度：0.4

  解析