新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2023年单元测试卷（四）
发布：2024/8/9 8:0:9
一、选择题
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1．燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，如图是2019年春节期间我市某地PM2.5含量随时间变化趋势图，下列说法正确的是（ ）
组卷：120引用：5难度：0.8 -
2．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是（ ）组卷：57引用：10难度：0.5 -
3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
组卷：1061引用：77难度：0.7 -
4．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
组卷：70引用：6难度：0.8 -
5．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
组卷：27引用：4难度：0.9 -
6．区别空气、氧气和二氧化碳三种气体的最好用（ ）
组卷：9引用：2难度：0.7 -
7．下列说法正确的是（ ）
组卷：1181引用：63难度：0.5
五、科学探究题
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21．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是（写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，（选填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确。
（4）结合你学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是、（写两点）。组卷：62引用：7难度：0.6 -
22．甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其他物质来代替红磷完成该实验。他们选取了红磷、铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）等进行如下探究：
（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷，他的理由是。
（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷。他的理由是。
（3）小兰用如图1所示装置进行实验，冷却后水能进入集气瓶中的原因是。实验后发现测得的氧气体积分数小于，其原因可能是15（答一点）。
（4）对于镁条三同学凭已有的知识无法判断，于是他们进行了如下探究：他们用如图2所示装置和光亮的镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入集气瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶容积的（实验过程中所有操作都是正确的）。为了让实验取得成功，同学们进行实验时的第一步操作是25。
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积约是其容积的，现进入集气瓶中水的体积大于其容积的15，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。25
问题：氮气为什么减少呢？
假设一：氮气与瓶内其他物质反应而减少。
假设二：。
通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量，（填“能”或“不能”）。
（6）如图3所示，关闭止水夹a、b、c,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的A、B两瓶中同时燃烧，燃烧停止并冷却至室温。
①若只打开止水夹a、c,观察到的现象是，原因是。
②若只打开止水夹b、c,观察到的现象是，原因是。
③若同时打开止水夹a、b、c,观察到的现象是，原因是。组卷：55引用：4难度：0.5
