2022-2023学年广东省茂名市电白区七年级（下）期末道德与法治试卷

一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）

• 1．“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春；充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。”奥特洛夫斯基的名言启示我们（　　）

  A．青春是可贵的，要珍惜时光、学会享受

  B．青春是无畏的，要敢于批判、挑战权威

  C．青春是积极的，要勇于奋斗、创造价值

  D．青春是矛盾的，要接受批评、调节心理
  组卷：50引用：9难度：0.6

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• 2．“世界菌草之父”林占熺费尽千辛万苦，用各种野草做筛选试验，历经1000多个日夜的奋战，发明出以草代木培养食药用菌的方法，破解了“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题。向林占熺学习，我们应（　　）
  ①关注社会发展，学会独立思考
  ②有面对困难的勇气和坚强意志
  ③做到相互尊重，包容他人观点
  ④敢于打破常规，追求创新生活

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：84引用：6难度：0.5

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• 3．在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心。可是近年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说，我们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射……这些细致活儿，男护士也做的毫不逊色。这启示我们（　　）
  ①塑造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可
  ②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
  ③与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验
  ④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  组卷：119引用：12难度：0.6

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• 4．心理健康是他康的重要组成部分，积极乐观的精神状态让人充满活力、创造力。针对以下青少年的心理状况，对应建议不正确的是（　　）
  

  序号	情况	针对性建议
  A	小包总爱质疑别人，不管别人说什么他都说“非也非也”	批判不是怀疑一切，要尊重他人观点，求同存异
  B	小华认为自己在班级不够出众，经常很自卑	正确认识自己，发掘潜能，做更好的自己
  C	小凡担心考试失利，非常焦虑	理性看待考试，转移注意，缓解压力
  D	进入青春期，小芳对异性产生了朦胧的情感	慎重对待，专注学习，避免与异性接触

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：5引用：2难度：0.7

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• 5．“我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。——海伦凯勒”下列名言中，与海伦凯勒的这句话蕴含的道理一致的是（　　）

  A．学而不思则罔，思而不学则殆

  B．天行健，君子以自强不息

  C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也

  D．谁言寸草心，报得三春晖
  组卷：107引用：5难度：0.8

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• 6．“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求，中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源，以下词句体现“止于至善”的是（　　）

  A．学贵有疑

  B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也

  C．羞恶之心，义之端也

  D．千人同心，则得千人之力
  组卷：31引用：7难度：0.5

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• 7．同样都是咏梅，陆游看到的是：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。毛泽东看到的是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这说明（　　）

  A．人的情绪总的来说消极多于积极

  B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪

  C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化

  D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪
  组卷：34引用：6难度：0.5

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二、非选择题（本大题3小题，共40分）

• 22．阅读材料，回答问题。
  春风里，阳光下，让法治为青春成长保驾护航。
  【强健体格】
  “今天课间活动取消”“下节体育课改上数学”，听到这些话时的失落，或许很多中小学生都曾经历过。青少年肥胖、近视增多、体质下降的问题引发社会关注。新修订的《体育法》将第三章“学校体育”更名为“青少年和学校体育”，新增“体育课不被占、在校不少于1小时体育锻炼、学校开展多种形式的体育交流活动、以及学校违反本法有关规定的，由有关主管部门责令改正”等条款。
  （1）运用法律知识分析《体育法》上述修订内容实施后的积极影响。
  （2）针对（体育法）的修订内容，同学们评论纷纷。请对如图评论进行综合评价。
  
  
  组卷：9引用：1难度：0.3

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• 23．阅读材料，回答问题。
  【呵护身心 健康成长】
  材料一 初一生活，同学们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。期末了，同学们写下印象最深刻的片段，相互分享。
  片段一：第一学期班会上，我把小明确定为“追赶”的目标，他大方地回应：“欢迎你，愿与你结伴同行！”此后，我也被小天小乐列为“追赶”目标。我们几个好友一直“结伴同行”，共同探讨学习方法，彼此鼓励、相互竞争，无论谁取得好成绩，都由衷高兴。初中生活因为友谊变得温暖而有力量！
  片段二：在亲子家长会上我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制定了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母共筑幸福和谐之家。
  （1）结合所学知识，从片段一和片段二中任选其一谈谈你的体会。（答出两点）
  材料二 一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实，我活得很累，很多快乐是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子住院半年，我忙前忙后，每天都很累，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心；父亲去世，我的内心一度空荡荡的，但人死不能复生，我只能迅速调整心态，把注意力集中到工作上去，积极面对工作和生活；当一个人时，我会大哭一场，哭完后，在家人、朋友面前，我又是一个快乐的我。我告诉自己，我不能垮掉，也不敢垮掉。我假装快乐。那也是一种快乐！笑是免费的，它伴随我度过许多难关……”
  （2）这名养路工人用了哪些方法来调整自己的情绪。
  （3）养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示？
  组卷：8引用：1难度：0.2

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