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2022-2023学年江苏省南通市通州区等二地七年级(下)期中语文试卷

发布:2024/8/31 2:0:8

一、(25分)

  • 1.小通根据所学课文,写出如下感悟.请阅读后完成各题。
          红军战士翻山越岭,无惧悬崖qiàobì,谱写一往无前的革命华章:闻一多钻探古代典籍,锲而不舍,开一剂民族复兴的文化良方;邓稼先献身国防事业,为中华民族核武器事业diànji,给人极大的精神震荡……他们如星辰,向祖国大地投下永恒的精神之光A                 追随bǎngyàng,成为光,散发光,让我们汇聚起奋进新征程的磅礴力量。
    (1)根据拼音,用规范正楷在田字格中写出相应的汉字。

    (2)根据上下文,在横线A处填上恰当的标点符号。

    组卷:34引用:1难度:0.8
  • 2.小州学习诗词,也写出如下诵读心得。请你根据课文内容,替他写出相应内容。
          读诗词,感受古人情怀。木兰代父从军,战功赫赫,“策勋十二转,(1)
     
    ”(《木兰诗》);却有“(2)
     
    ,送儿还故乡”(《木兰诗》)的淡泊心境与家园情怀。同是淡泊,王维《竹里馆》诗中有画,“深林人不知,(3)
     
    ”,同是家园情怀,李白《春夜洛城闻笛》中“(4)
     
     
    ”写出游子浓浓的思乡之情:岑参《逢入京使》“(5)
     
     
    ”中一个“报”字,抒写自己复杂的心绪。而韩愈《晚春》一诗一反伤春常情,“(6)
     
     
    ”两句,揶揄中有着更深层次的赞许。

    组卷:79引用:1难度:0.5
  • 3.班级组织“天下国家”综合性学习活动。请你参与。
    (1)班级组织爱国人物故事会,你认为可以从哪几个方面制定评分细则。
    (2)小通将代表学习小组参加爱国诗歌朗诵展示,请你为他补全参与流程。

     
     

    组卷:35引用:1难度:0.5

二、(60分)

  • 8.阅读下面的文学作品,完成各题。
    十一楼小叙事
    梅子涵
          ①我的工作室在学院十一楼,十一楼静悄悄的。
          ②几个教授的工作室,一大一小两个学术厅,东西两头的窗四季都开得恰到好处,长长的走廊,光线在窗前时异常明亮,往中间挪去,渐渐变得温和,抵达等距的正中时,则含蓄得柔情和朦胧起来。喜欢古典的院长,曾经在这个位置放了一张古色长条桌,在含蓄、朦胧的穿堂风移动中,很希望感觉出亚里士多德,孔子,李白,蒙田,莎士比亚,曹雪芹,雨果,安徒生,鲁迅们……会缓步而至。
          ③他们自然是来不了的,但是他们的画像都已经被挂在回字形走廊的墙上。不是标准相片,而是艺术的形神。
          ④十一楼的静悄悄是有些优美和幽默感的。
          ⑤稍有些响动的是清扫的阿姨,她干活一丝不苟,因而整个一层楼清洁得静悄悄。
          ⑥东头临窗的房间是翻译家的,他退休以后一直在这儿。他住得不远,每天都是相同时间来学校,拉着小行李车,装着他的资料、书籍,先去食堂吃早餐,然后关上门,开始读书,翻译。
          ⑦他是十一楼的“北京时间”。
          ⑧夜晚,拉着箱子,走在路灯的光里,从东部校园走进西部校园,从西部校园的西门走出,回到家的那幢公寓。
          ⑨他翻译法国文学。他写作过法国文学史,熟悉他们的作家行列,知道哪个是凯旋门式的,哪个如同普罗旺斯高原,哪个则如同都德取名的小磨坊,虽不高耸,但景象迷人,那一天,他站在东窗前的耀眼光线里低声告诉我:“我都翻译过。”他不大声说自己的成就,只沉入在他选定的作家的成就里。从句、主句,一个词的汉语确定,傅雷先辈们的经验和艺术,自己的艺术和风格。翻译家是另外一个意义上的创作,让原作生辉,或者活生生摧毁。
          ⑩近二十年前的那一天,我拿着女儿留学法国的表格,恭敬地请他推荐,他取出笔写下了长长一段法语,笑嘻嘻地递给我:“去那儿学文学很好的。”他的话语总是简易,他把丰富用在译文里。
          ⑪女儿去了巴黎大学。后来成了翻译家。我都告诉了他,谢谢他。
          ⑫他会在吃饭的时候开门出来。他天天在食堂吃。这又是有一天,我在电梯口问他:“每天在那儿吃不厌吗?”他认真地告诉我:“三鲜小砂锅味道很不错,也不贵。”他的话音里全是小砂锅味,还有那微微的热气,他满足着普通的生活味道。
          ⑬他译出的法国文学,摆放成满满的一书橱!他检阅了法语文学的万象,把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。法兰西给他颁发过一枚大勋章!这又是有一次了,他告诉我,雨果的小说全集都译完了。
          ⑭我说:“有一年系里联欢,你用法语朗诵雨果的诗。”
          ⑮“哪一首诗啊?我都忘记了。”
          ⑯“《月光》。”
          ⑰他说:“哦!”他说:“我不善于朗诵。”我说:“你朗诵得很好的,就是有一些害羞。”他笑起来。好像听我讲一个他的故事给他听。他说:“你这是文学的讲法。”
          ⑱后来,我突然听说,他拉着小行李车走了。
          ⑲这以后,我每次从电梯出来,都要站下看看他的那个房间。门关着,我觉得他是在里面翻译。
          ⑳三十年前,他是系主任,突然把一张表格递到我手里:“破格教授,你填一下。”我当了教授。
          ㉑他拉着小行李车去了哪儿呢?我没有感谢过他,没有请他吃过小砂锅,无法在食堂遇到他了。
          ㉒他的名字叫郑克鲁。
          ㉓我的房间在西面窗口。我在这儿写作和讲课。我不写不美好的故事,也不讲。好奇怪的是那天的傍晚,我正在关门离开,一只黑亮黑亮的漂亮小鸟从东窗飞进来,无一丝声音绕着回字形走廊转了一圈,从西窗飞出。
          ㉔我愣着站立原地,想不出该说一句怎样的文学话。我走到窗口,想起雨果的《月光》,郑老师朗诵过以后,我就去阅读了:“月光明净,在波浪间追逐玩闹,窗终得了自由,迎着轻风敞开……”
    ㉕十一楼静悄悄的。
    (节选自《新民晚报》2022.10.14)
    【注】郑克鲁,翻译家,曾任上海师范大学教授。梅子涵,儿童文学作家,上海师范大学教授。
    (1)小通根据本文内容,制作了鱼骨形思维导图,请根据文章内容补充相应内容。
    A
     
    B
     
    C
     
    D
     

    (2)小州准备将本文推荐给校刊,他觉得可以将题目由“十一楼小叙事”改为“十一楼静悄悄的”,你认为怎样?请结合文章说说你的看法。
    (3)小通认为可以将第㉔段调至第⑰段后,因为它们联系更紧密。你是否赞同?为什么?
    (4)梅子涵的文章讲究文学之美,内涵丰富。请根据要求品析语言。
    ①他译出的法国文学,摆放成满满的一书橱!(句末的感叹号有什么作用?)
    ②他检阅了法语文学的万象,把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。(请说说你对这句话含义的理解。)
    小贴士:检阅,指翻检阅读,或高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。
    (5)比较下面这两段文字,分别说说作者引用诗歌或歌词的表达作用。
          我走到窗口,想起雨果的《月光》,郑老师朗诵过以后,我就去阅读了:“月光明净,在波浪间追逐玩闹,窗终得了自由,迎着轻风敞开……”
    (选自梅子涵《十一楼小叙事》)      假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿中国男儿/要将只手撑天空/长江大河亚洲之东峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
    (选自杨振宁《邓稼先》)

    组卷:83引用:1难度:0.5

三、(65分)

  • 9.根据要求作文。
          请以《这样的我,真好!》为题写一篇文章。
          要求:①选取典型事件,写好细节,有适宜的抒情文字。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④书写要正确,规范,美观。

    组卷:24引用:1难度:0.7
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