2022-2023学年江苏省盐城市东台实验中学教育集团九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/8/26 8:0:8
一、选择题（每小题只有一个正确选项，共30分。）
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1．“疫情就是命令，防控就是责任”。目前疫情形势依然严峻，常态化防控不可松懈。下列防控措施涉及到化学变化的是（ ）
组卷：181引用：8难度：0.6 -
2．保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（ ）
组卷：194引用：73难度：0.9 -
3．如图所示的实验操作，正确的是（ ）
组卷：28引用：3难度：0.8 -
4．阅读下面的材料，完成4～6题：
我们的呼吸离不开氧气。一般情况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氧对身体有害。吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。一般医院中的氧气只是大于40%。
目前，我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”（约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%），保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。
近年来，膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。
新冠肺炎会导致肺部纤维化，呼吸受阻，此时可用于医疗急救的气体是（ ）组卷：14引用：0难度：0.70 -
5．阅读下面的材料，完成4～6题：
我们的呼吸离不开氧气。一般情况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氧对身体有害。吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。一般医院中的氧气只是大于40%。
目前，我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”（约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%），保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。
近年来，膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。
“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，下列说法正确的是（ ）组卷：5引用：0难度：0.60
二、非选择题（共40分）
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18．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从变化角度：已知常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，观察到的现象是。
（3）从探究的角度：测定空气中氧气含量
【查阅资料】白磷着火点只有40℃；白磷与红磷的燃烧现象相同且生成物也相同。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为225mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
①将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧的现象是，文字表达式为；白磷必须要足量，目的是；
②在整个实验过程中，可观察到气球的变化是；
③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
注射器中的水自动喷进锥形瓶内，当注射器中的水还剩下约5mL时停止下流。
【实验结论】。组卷：3引用：1难度：0.5 -
19．利用下列装置进行实验室制取气体的探究。
【实验一】气体的制备
（1）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为（填字母），反应的文字表达式为。
（2）若用装置C收集氧气，体现氧气的性质是，证明D装置氧气收集满的方法是。
（3）已知：氢气的密度比空气小，难溶于水。
实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气，应选用的发生装置是（填字母），若用F装置收集氢气，则气体应从（选“a”或“b”）端通入。
【实验二】兴趣小组对氯酸钾分解的催化剂进行探究
在相同的加热条件下，用图中的装置完成表中实验。
①表中所列3种催化剂，催化效果最佳的是编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mLO2所需时间/s 实验1 5 ﹣﹣ ﹣﹣ 171 实验2 5 二氧化锰 0.5 49 实验3 5 氧化铁 0.5 58 实验4 5 氯化钾 0.5 154 。
②写出实验3中氯酸钾分解的文字表达式：。
③由实验1和实验4可知，氯化钾（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间171s（填“＞”“=”“＜”），解释原因：。
④要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量。
【交流反思】氯酸钾分解的速率除与催化剂的种类有关外，还可能与催化剂的有关（写一种）。组卷：16引用：1难度：0.5
