利用下列装置进行实验室制取气体的探究。

【实验一】气体的制备
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为 ACAC(填字母),反应的文字表达式为 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(2)若用装置C收集氧气,体现氧气的性质是 不易溶于水不易溶于水,证明D装置氧气收集满的方法是 把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
(3)已知:氢气的密度比空气小,难溶于水。
实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气,应选用的发生装置是 BB(填字母),若用F装置收集氢气,则气体应从 bb(选“a”或“b”)端通入。
【实验二】兴趣小组对氯酸钾分解的催化剂进行探究
在相同的加热条件下,用图中的装置完成表中实验。

加热
加热
编号 | 氯酸钾质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
实验1 | 5 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | 171 |
实验2 | 5 | 二氧化锰 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | 氧化铁 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | 氯化钾 | 0.5 | 154 |
二氧化锰
二氧化锰
。②写出实验3中氯酸钾分解的文字表达式:
氯酸钾氯化钾+氧气
氧化铁
加热
氯酸钾氯化钾+氧气
。氧化铁
加热
③由实验1和实验4可知,氯化钾
有
有
(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mLO2,所需时间 <
<
171s(填“>”“=”“<”),解释原因:反应生成的氯化钾能够加快氯酸钾的分解速率
反应生成的氯化钾能够加快氯酸钾的分解速率
。④要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mL氧气所需时间外,还可以测量
单位时间内收集的氧气体积
单位时间内收集的氧气体积
。【交流反思】氯酸钾分解的速率除与催化剂的种类有关外,还可能与催化剂的
用量或颗粒大小
用量或颗粒大小
有关(写一种)。【答案】AC;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;不易溶于水;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;B;b;二氧化锰;氯酸钾氯化钾+氧气;有;<;反应生成的氯化钾能够加快氯酸钾的分解速率;单位时间内收集的氧气体积;用量或颗粒大小
加热
氧化铁
加热
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/26 8:0:8组卷:16引用:1难度:0.5
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3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.今年2月18日入夜,经过千余名人工增雨作业人员的奋力鏖战,天人戮力,一场久违的大雪降临河北大地,给这方焦渴的土地带来了生机和希望.其原理就是使用催化剂使云中的小水滴相互凝结,形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化剂通常分为三类:第一类是可以大量产生凝结核或凝华核的碘化银等成核剂;碘化银(AgI)在高温下瞬间分解生成银单质和碘单质(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二类是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷剂.第三类是可以吸附云中水分变成较大水滴的盐粒等吸湿剂.
(1)下面关于这些催化剂描述不正确的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是绿色增雨剂对环境无污染
C.在增雨过程中液氮和干冰只发生了物理变化
D.液氮是一种溶液,降落的雨滴中将含有大量的液氮
(2)写出碘化银分解的化学方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是发布:2025/1/4 8:0:1组卷:8引用:1难度:0.7