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2022-2023学年福建省宁德一中高一(下)期末生物试卷

发布:2024/7/5 8:0:9

一、选择题本卷共16题,第1-12题,每题2分;第13-16题,每题4分,共40分。每题只有一项符合题目要求的。

  • 1.下列与光合作用探究历程相关的说法中,错误的是(  )

    组卷:20引用:3难度:0.6
  • 2.“命运女神”Klotho基因是一种与衰老密切相关的基因,它通过调控离子通道、信号通路或其他基因的表达而发挥抗衰老、保护肾脏和保护心血管等作用。研究发现,Klotho基因缺陷的小鼠寿命缩短了80%,而过度表达Klotho基因后能够延长雄鼠30.8%、雌鼠19.0%的寿命。下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:13引用:4难度:0.7
  • 3.下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述,错误的是(  )

    组卷:311引用:31难度:0.7
  • 4.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律,下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中错误的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.7
  • 5.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同,反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是(  )

    组卷:584引用:36难度:0.6
  • 6.如图表示乙醇进入人体后的代谢途径,能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”,而转化为乙醛的人俗称“红脸人”,不能转化的人俗称“白脸人”。下列说法正确的是(  )

    组卷:8引用:2难度:0.5
  • 7.植株甲是自花传粉的二倍体植物,基因型为AaBb,这两对基因独立遗传。如图为利用植株甲培育植株A、B、C、D的过程。将植株甲自交所结的种子种下,可得到植株C。下列说法正确的是(  )

    组卷:19引用:5难度:0.7

二、非选择题

  • 20.根据细胞增殖和噬菌体侵染细菌的相关知识,请完成下列小题:
    第一部分:甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图;乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图,其中ABCDEFG表示细胞,①②③④表示过程;丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。请据图回答问题:

    (1)若是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中
     
    (填字母)所示的分裂现象,其中DNA数和染色体数之比为2:1的是图甲中
     
    (填字母)。
    (2)着丝粒的分裂发生在乙图
     
    (填字母)细胞中。
    (3)乙图中导致染色体数目减半的过程是
     
    (填数字),其导致染色体数目减半的原因是
     

    (4)若卵原细胞的基因组成为AaXBXb,该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常,产生D细胞的基因组成为AAXb,则E细胞的基因组成为
     

    (5)在图丙中,D'E'段所能代表的分裂时期对应甲图中的
     
    (填字母)细胞。
    第二部分:图丁是噬菌体侵染细菌示意图,请回答下列问题:

    (6)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是
     

    (7)“噬菌体侵染细菌的实验”的设计思路是:
     

    (8)图中A表示噬菌体DNA和蛋白质外壳的合成过程。蛋白质外壳是以
     
    为原料合成的。
    (9)图中D表明噬菌体侵染细菌时,注入细菌体内的物质是
     

    组卷:6引用:2难度:0.5
  • 21.中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。已知野生型青蒿为一年生二倍体植物,一般在10月底开黄花,人们主要从青蒿的茎叶中提取青蒿素。研究人员从该野生型黄花品系中选育出了两株开白花的植株,分别标记为P、Q。据此分析回答问题:
    (1)为提高青蒿素的产量,研究人员欲通获得四倍体的青蒿,一般常用的处理方法是用
     
    处理青蒿萌发的种子或幼苗。野生型青蒿与四倍体的青蒿是
     
    (填“是”“不是”)同一物种,原因是
     

    (2)若要探究这两株植物白花基因突变是发生在同一对基因上,还是发生在不同对基因上。某研究小组设计了如下杂交实验。请加以完善:
    实验步骤:将P、Q进行杂交,观察并统计F1表现型及比例。
    预期实验结果及结论:
    ①若F1均开黄花时,可确定P、Q的白花基因突变发生在
     

    ②若F1均开白花时,可确定P、Q的白花基因突变发生在
     

    (3)实验证明P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上,为了探究这两对基因是否独立遗传,请利用(2)中的F1进一步设计实验。请写出实验思路、预期结果及结论(注:不考虑交叉互换)。
    实验思路:
     

    预期结果及结论:
    若F2中黄花植株:白花植株=9:7则
     

    若F2中黄花植株:白花植株=1:1则
     

    组卷:15引用:2难度:0.6
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