2023年浙江省宁波市慈溪市小升初语文试卷
发布：2024/6/18 8:0:10
一、积累与运用
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1．根据拼音写出相应的词语。
shí guāng的脚步悄悄nuó yí，zhǎ yǎn间，我们已站在毕业的路口。感恩老师，是您在我quē fá自信时，给予鼓励；感谢同学，是你在我感到yōu shāng时，给予kuān wèi。我将此情jì tuō于六月的栀子花，愿花香永留你我心间。组卷：15引用：1难度：0.5
二、根据要求，完成小题。
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2．下列带点字的字形和读音都正确的一组是（ ）
组卷：22引用：1难度：0.5 -
3．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.7 -
4．下列名句引用不恰当的一项是（ ）
组卷：26引用：3难度：0.7
四、阅读与鉴赏。
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11．ㅤㅤ围绕“名著阅读”这一主题，同学们做了相关调查，并搜集了资料。请仔细阅读以下三则材料，完成下面小题。
材料一：关于小学高年级学生名著阅读现状的调查统计
材料三：关于名著阅读的访谈记录阅读名著存在的困难 百分比 阅读时做记录习惯的情况 百分比 人物众多，难以理清人物关系 84% 阅读时在书上做圈注 32% 故事内容复杂，情节发展缓慢 73% 只阅读不做笔记 40% 语句深奥，生僻字多 77% 会写读后感 19% 阅读时间不够，完不成规定阅读读量 24% 会做详细的读书笔记 9% 材料二：名人谈阅读
1．好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。——东晋诗人 陶渊明
2．我拿起《三国演义》一知半解地读下去，越看越懂……——现代作家 冰心
3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。——无产阶级革命家 陶铸
4、读书要选得精，读得彻底，与其把十部书泛览一遍，不如取一部书精读十遍。——美学家 朱光潜
5、要让中小学生“海量阅读”，学会“连滚带爬”地读。——统编教材总主编 温儒敏
ㅤㅤ•李林：阅读名著时，遇到一些难理解的词句不用反复琢磨，可以联系上下文猜测词意。
ㅤㅤ•王芳：读名著时，我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从而看出一个人的性格。
ㅤㅤ•张军：当读到特别喜欢的段落，我会摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。读完整本书后，我还会用思维导图“画”出全书结构，从而读懂作者表达的意思。
（1）根据材料判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
①高年级学生阅读名著时遇到的最大困难是难以理清众多的人物关系。
②多数高年级学生已养成阅读时做详细笔记的习惯。
③李林阅读名著与冰心小时候读《三国演义》的方法是相似的。
（2）关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题，班级要举行一次辩论会。请你选择正方或反方进行陈述，先清晰地表达自己的观点，再借助上述材料、联系自身阅读情况说清理由。组卷：28引用：1难度：0.5
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12．ㅤㅤ玩，是童年生活的主题词。汤姆•索亚在玩中体验探险的乐趣，毕昇在玩中擦出思维的火花……选择一次玩得难忘的经历，把玩的过程、你的情感变化以及这次经历对你的影响写清楚，感情真挚。题目自拟，字数不少于400个，书写端正。写完后读一读，可以用修改符号修改。文中不出现真实的姓名等信息。
组卷：7引用：1难度：0.5
