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2021-2022学年河北省承德市丰宁县七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/5/14 8:0:9

一、单项选择题:本大题17小题,每小题3分,共51分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的,请选出并填在答题卡内。

  • 1.据世界卫生组织的调查,25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾,并由此产生系列问题。下列方式,有利于调控心理矛盾是(  )
    ①敞开心扉,多与父母、老师和同学交流
    ②将自己的内心封闭起来
    ③遇到烦恼时,找同学出气
    ④多加集体活动,在集体的温暖中放松自己

    组卷:46引用:10难度:0.7
  • 2.在学校举行的“走进爱国主义教育基地”的研学活动中,发生了一些让人感动的事。女同学的书包被男同学主动背到了自己的肩上,而女同学提着水杯、拿着毛巾,细心照顾同伴。这说明(  )
    ①男女生应相互理解,相互关心,相互帮助,共同成长
    ②男女生各有不足,要善于学习对方
    ③男生女生拥有各自的性别优势,难以取长补短
    ④主动帮女生背包的男生,是男生中的佼佼者

    组卷:14引用:2难度:0.5
  • 3.进入青春期的强强,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学发生冲突,他感到很烦恼。解决这些“烦恼”方式恰当的是(  )
    ①及时处理,寻求他人帮助
    ②控制情绪,主动和父母,同学沟通
    ③学会当自己的“心理医生”,承担责任,宽以待人
    ④自我封闭,不与他人交往

    组卷:167引用:18难度:0.8
  • 4.2021年12月,在辽宁大连某水饺资助店,老板娘看到一盘接一盘吃了上百个饺子的食客,只吃饺子馅,剩下一大盘饺子皮,禁不住生的质问对方:“12元管吃够是自家的经营理念,食量大无可厚非,但你这么个吃法,是在糟蹋和浪费东西。”对此你认为(  )
    ①该食客是在浪费粮食,没有做到行己有耻
    ②要有底线意识,不违反道德就行
    ③有“羞恶之心”,就能做到“行己有耻”
    ④该食客应有知耻之心,要有所为,有所不为

    组卷:13引用:10难度:0.6
  • 5.2021年感动中国人物江梦南,人生的每一步都是“困难模式”。从小失聪的她依靠读唇语,凭借惊人的努力一路逆袭考上清华大学的博士。据清华大学医学院博士生导师介绍,江梦南做的模型,其效果已经达到了世界级水准。对此,下列认识正确的是(  )
    ①青春飞扬要靠青春的创造,要努力战胜挫折、改变世界
    ②要有自强的青春态度,靠坚强的意志、不懈地坚持,战胜自己、超越自己
    ③在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明
    ④个人遇到的负面情感体验越强烈,取得成就就越大

    组卷:2引用:4难度:0.6
  • 6.云课期间,线上教学挑战心理健康教育,为帮助广大师生缓解各种不良情绪,潍坊市各中小学校开通了24小时心理援助热线,我们可通过拨打热线、在线交流等方式寻求心理援助。这有利于青少年(  )
    ①全面消除内心的恐慌与焦虑
    ②增强心理调适能力,培育积极的心理品质
    ③任意表达情绪,肆意宣泄情绪
    ④正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态

    组卷:6引用:2难度:0.7

二、非选择题(共49分)

  • 20.七年级3班开展“我的美好班集体”主题班会,回望过去一年,班级中发生过的那些难忘瞬间。
    同学们纷纷述说自己在过去一年的成长。
    张宁:我以前和人说话就脸红,朋友很少,后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗,有了很多朋友。
    李可:小学时我从不参与班级上的事情,只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动,让我担任体育委员,在组织体育活动的过程中我尽职尽责,对班级事务越来越上心了。
    (1)结合两位同学的变化,说明集体生活对我们个人成长的作用。
    刘颖是校舞蹈队的领舞,文艺汇演在即,舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了,犹豫过后;她尽可能在排练之余挤出时间复习,为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间,最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出。刘颖在考试中也取得了优异成绩。
    (2)结合刘颖的经历,谈谈我们应怎样处理个人利益和集体利益的关系。
    老师请同学们充分发挥想象,诉说自己对美好集体的憧憬。
    (3)请谈谈你心中的美好集体是怎样的。
    隔壁的七年级4班部分同学最近表现糟糕;上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此班干部听之任之,其他同学更是“事不关己,高高挂起”,完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
    (4)学校准备为该班开展一次关于如何在共建集体中尽责的讲座。作为发言人,请列出你的提纲。

    组卷:13引用:5难度:0.3
  • 21.法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。某校七年(1)班学生学习完“法律伴我们成长”的内容后,开展了探究活动,现请你参与进来。
    【问题探究】
    未成年人的法律保护历来是一年一度“两会”的热点话题。在2019年3月召开的十三届全国人大二次会议上,最高人民法院和最高人民检察院在工作报告中通报了一年来在严惩侵害未成年人权益犯罪活动上所做的各种努力,并对进一步维护和保障未成年人合法权益作了阐述。
    (1)为了使未成年人健康成长,我们国家已经构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,请回答具体是哪几道防线。
    (2)未成年人为什么需要特殊保护?(两方面即可)
    【知识比拼】
    (3)请你列举我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。
    【践行法治】
    “熊孩子”是一个网络流行语,已经被广泛运用于当今社会。近几年,关于“熊孩子”的新闻层出不穷,从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人,甚至是危害社会,均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么,又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。
    (4)请你从法律和道德角度,谈谈作为一名青少年,应如何避免自己成为一名“熊孩子”。(两方面即可)

    组卷:6引用:2难度:0.3
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