2023-2024学年江苏省苏州市吴江区盛泽初中教育集团九年级（上）月考化学试卷

一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）

• 1．6月5日是世界环境日，2022年中国主题为“减塑捡塑”，旨在提高人们对塑料污染的危害人事，鼓励人们减少使用一次性塑料制品，并促进循环使用。下列做法与环境保护主题不相符的是（　　）

  A．推广火力发电	B．大力植树造林
  C．污水处理排放	D．垃圾分类处理
  组卷：12引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）

  A．制作霓虹灯时充入稀有气体

  B．液氮用作冷冻剂

  C．铜用于制作导线

  D．氮气用于食品防腐
  组卷：58引用：4难度：0.8

  解析

• 3．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述中，正确的是（　　）

  A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

  B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾，放出热量

  C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

  D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种无色无味气体
  组卷：120引用：7难度：0.7

  解析

• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）

  A． 长劲漏斗

  B． 量桶

  C． 坩埚钳

  D． 椎型瓶
  组卷：488引用：50难度：0.9

  解析

• 5．空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可能直接从空气中分离获得的是（　　）

  A．用作医疗急救的氧气

  B．用作清洁燃料的氢气

  C．用于制氮肥的氮气

  D．用作焊接保护气的稀有气体
  组卷：581引用：7难度：0.8

  解析

• 6．关于镁条、木炭、红磷在氧气中燃烧的反应，下列说法错误的是（　　）

  A．反应条件：都是点燃

  B．反应现象：都“发光，放出大量的热”

  C．物质状态：反应物都是固体和气体，生成物都是固体

  D．反应类型：都属于化合反应
  组卷：87引用：3难度：0.5

  解析

• 7．用托盘天平称量10g的药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向右偏移，此时应（　　）

  A．减砝码	B．添加药品
  C．减药品	D．调节平衡螺母
  组卷：48引用：20难度：0.9

  解析

• 8．北京鼓励各区在社区卫生服务机构为有需求的居民提供氧气灌装服务。下列关于氧气的说法中正确的是（　　）

  A．氧气约占空气质量的21%

  B．氧气支持燃烧，是一种重要的燃料

  C．鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水

  D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
  组卷：89引用：4难度：0.8

  解析

• 9．科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范，下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（　　）

  A． 石灰石

  B． 食盐水

  C． 氧气

  D． 酚酞溶液
  组卷：86引用：2难度：0.7

  解析

二、非选择题（反应表达式每空2分，其余每空1分，共60分）

• 26．工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。
  
  （1）“深冷法”（如图1）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的沸点不同将其汽化分离，该过程中，最先汽化的物质是

   

  。
  （2）将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是

   

  。将该集气瓶放置一段时间后，液态物质剩余约

  1

  10

  体积时，其主要成分是

   

  。
  （3）“变压吸附法”（如图2）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。
  ①变压吸附法制取的氧气是

   

  （填“混合物”或“纯净物”）。
  ②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的

   

  有关。
  ③分子筛

   

  （填“可以”或“不可以”）重复使用。
  （4）工业上不用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是

   

  。
  组卷：92引用：2难度：0.6

  解析

• 27．空气是一种重要的资源，人类的生产生活离不开空气，对于空气的研究人类从未停止。
  研究一、从空气中获得氮气，进行氨气的合成
  氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
  
  （1）N₂是合成氨气的重要原料。工业上可从空气中获得N₂，该方法是利用空气中各成分的

   

  不同将空气成分进行分离。
  （2）从“合成塔”中出来的气体是

   

  （填“纯净物”或“混合物”）。
  （3）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是

   

  （填字母序号）。
  A．200大气压、300℃
  B．200大气压、500℃
  C．400大气压、300℃
  D．400大气压、500℃
  研究二、三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气含量
  A组实验：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量
  图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况。
  （4）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷。该反应的化学方程式是

   

  。
  （5）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图4的分析不正确的是

   

  。
  A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
  B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却
  C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
  D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致
  （6）经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积能达到理论值（五分之一），其可能的操作原因是

   

  。
  B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量
  图5是铜粉与氧气加热生成氧化铜实验装置：
  （7）实验的主要实验步骤如下：
  ①组装装置，检查装置的气密性；
  ②向试管中加入足量的铜粉，铜粉要足量的原因是

   

  ；
  ③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。
  （8）实验开始时，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在

   

  mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数

   

  （填“偏大”“偏小”“不变”）。
  （9）装置中小气球的作用是

   

  。
  C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量
  图6是利用铁粉生锈消耗空气中的氧气和水，测定空气中氧气含量实验，实验数据如表：
  

  测量项目	实验前烧杯中水的体积	实验后烧杯中剩余水的体积	集气瓶和导管的容积
  体积/mL	80.0	49.0	150.0

  （10）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是

   

  （计算结果精确到0.1%），相比较A组实验，该方法测定结果更精确。
  组卷：36引用：2难度：0.5

  解析