2022-2023学年广西柳州市鹿寨县七年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用。

• 1．ㅤㅤ轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前（A），美不胜收□轻风流水应和着的牧童的笛声和鸟儿（B）地卖弄清脆的喉咙在传递着春的气息；经过几场热烈而粗 guǎng（　　）的夏雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了；可爱的水藻把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀（　　）别时的情景，收获“好好儿活”的勇气；牧羊人面对荒山戈壁种树不止，持之以恒，有着倔强的坚持……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。
  （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
  ①粗guǎng

   

  
  ②诀

   

  别
  （2）请从下列成语中，选出最适合的两个分别填入文中 A、B 处。
  随声附和  呼朋引伴  花团锦簇  花枝招展
  A.

   

  
  B.

   

  
  （3）文中□处填入的标点符号是

   

  
  （4）文段中画线句有语病，可以修改为

   
  组卷：17引用：1难度：0.5

  解析

二、阅读。

• 2．现代文阅读。
  《从百草园到三味书屋》节选
  （鲁迅）ㅤㅤ①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
  ㅤㅤ②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
  ㅤㅤ③不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
  ㅤㅤ④“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
  ㅤㅤ⑤“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
  ㅤㅤ⑥我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
  ㅤㅤ⑦我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
  ㅤㅤ⑧三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
  ㅤㅤ⑨“人都到那里去了？！”
  ㅤㅤ⑩人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
  ㅤㅤ⑪“读书！”
  ㅤㅤ⑫于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
  ㅤㅤ⑬“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”
  ㅤㅤ⑭我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
  ㅤㅤ⑮先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
  （1）下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，不正确的一项是

   

  
  A.本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序为时间顺序。
  B.本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。
  C.“我”在三味书屋的学习生活主要是读书、习字、对课，可以用苦中作乐来形容。
  D.形象鲜明，语言精炼，是这篇散文的特点之一。例如作者着重刻画的人物私塾先生，只用片言只语，人物的音容笑貌便跃然纸上。
  （2）下列关于选文内容的分析，不正确的一项是

   

  
  A.选文选取三个片段写三味书屋的读书生活，真实生动地再现了作者幼年读书情景。
  B.“人都到哪里去了”和“读书”独句成段，节奏明快，突出醒目，起到强调作用。
  C.在课堂上同窗用纸湖的盔甲做戏，“我”则画画，表达的意思是先生没有关注课堂，教书水平不高。
  D.选文中最后一句“这东西早已没有了罢。”是对往事的深情追忆，语气中透露出对三味书屋那段生活的怀念。
  （3）鲁迅在这本书中集中记录了自己生命中出现的一些重要人物，下面是小语整理的人物关系图，请在下图横线处填上合适的人名。
  
  （4）两位老师都对鲁迅的成长有着重要的影响。哪位老师更符合你心目中对良师的期待？请结合文中相关内容加以阐述。
  组卷：6引用：1难度：0.5

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二、阅读。

• 7．综合性学习。
  大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
  （1）本次班会活动中，要开展“穿越名著时空，结交名人朋友”的小活动，请你从“孙悟空、武松、诸葛亮、林黛玉”中挑选一个，仿照示例，写出你的交友理由。
  示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑杀了杨修，但我却敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
  （2）你们小组准备办一期关于交友的黑板报，请你为这期黑板报设计两个栏目。
  栏目一：“以诗会友”诗句展
  栏目二：

   

  
  栏目三：

   

  
  （3）为了丰富本次活动的内容，全班同学分类搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
  ①有关交友的一个成语：

   

  
  ②诗歌中关于友情的一句名句：

   

  
  ③《论语》中关于交友的一句名言：

   

  
  （4）我们班准备开展一次自我风采展示活动，让班级同学之间加深认识。小明觉得自己没有什么特长，开学以来认识的人也不多，不想参加这次活动。身为班长的你该如何劝小明参加活动？
  组卷：2引用：1难度：0.5

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三、写作。

• 8．在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的爱心温暖我的血脉；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友……
  请以“一路有你”为题，写一篇文章。
  要求：（1）除诗歌外，文体不限；
  （2）字迹工整，书写规范，不少于600字；
  （3）文中不要出现真实信息，要求真情实感。
  组卷：6引用：2难度：0.4

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