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2022-2023学年江苏省扬州市广陵区七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/6/23 8:0:10

一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,每小题1分,共32分)

  • 1.七年级的翔翔对自己的身高很不满意,他不想做课间操,也不想上体育课,因为每次排队他都因个子矮被排在最前面。你想对他说(  )
    ①受多种因素的影响,我们的身体发育情况各不相同
    ②青春期的矛盾心理只会阻碍我们成长,要尽量避免
    ③中学阶段的主要任务是学习,不要关注自己的外表
    ④不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重

    组卷:6引用:4难度:0.7
  • 2.学校对于学生的仪表妆容有具体的规定,如男生不留长发,不纹身;女生不烫发、不化妆、不涂指甲等,部分同学认为“我的青春我做主,学校不应该加以限制”你认为他们的观点(  )

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 3.小丽在日记里写道:我不喜欢爸妈干涉我的事情,可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”。正确处理这种矛盾心理,小丽可以(  )
    ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
    ②通过求助他人,学习化解烦恼的方法
    ③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适矛盾心理
    ④想方设法掩盖,置之不理、听之任之

    组卷:21引用:2难度:0.8
  • 4.阳光少年应培养批判性思维,以下做法反映这一观点的有(  )
    ①小怡同学在课堂上,发现老师讲错了,立即站起来大声指出
    ②小修同学喜欢对所有事情说“不”,敢于向权威挑战
    ③小红通过咨询专家证实教材某处表述有误,马上给相关出版社发邮件指出问题
    ④小晶觉得班级黑板报缺乏特色,委婉建议宣传委员使用一些新素材

    组卷:59引用:10难度:0.8
  • 5.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感,小欣应该(  )

    组卷:196引用:54难度:0.8
  • 6.有位著名的音乐家说“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明(  )

    组卷:65引用:22难度:0.9
  • 7.如图漫画《在自信中成长》主要说明的道理是(  )

    组卷:20引用:3难度:0.7
  • 8.自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法未表现出自强品质的有(  )

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 9.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。千秋作业,百年只是序章,广大青少年要不断追求更高的道德境界。这要求我们能够(  )

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 10.最近有市民竟然在公园采摘鲜花和景观树上的果子。对此应该认识到“行己有耻”要求我们(  )
    ①知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为
    ②有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
    ③闻过即改,知耻而后勇
    ④树立底线意识,违反道德尚可,违反法律的事情坚决不做

    组卷:2引用:1难度:0.5
  • 11.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳,草木皆兵”依次表达了什么情绪?(  )

    组卷:91引用:31难度:0.9

二、非选择题(共18分)

  • 33.俗语或古语会启示我们做人做事的道理。以下俗语或古语体现了教材哪些观点?请完成填空。
    俗语或古语​ 体现教材观点​
    “人有耻,则能有所不为” 我们要知①
     
    ,懂荣辱。​
    “勿以恶小而为之,勿以善小而不为” 止于至善是一种②
     
    、③
     
    的精神状态。
    “见贤思齐焉,见不贤而内自省也” 在生活中寻找“贤”,将他们作为④
     
    “天生我材必有用”
     
    让我们充满激情。
    “千人同心则得千人力,万人异心则无一人之用” 集体的力量来源于成员的⑥
     
    和⑦
     
    “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”
     
    是国家治理现代化的重要标志

    组卷:1引用:1难度:0.4
  • 34.探究题:阅读材料,回答问题。
    材料一:为加强未成年人文身治理,国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》(以下简称《办法》)。《办法》指出,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观,充分认识文身可能产生的危害,增强自我保护的意识和能力,理性拒绝文身。
    材料二:某学校以“消防宣传日”为契机,举行了消防安全应急疏散演练。
    材料三:法院对犯罪的未成年人实行犯罪记录封存制度。
    (1)给予未成年人特殊关爱和保护的两部专门法律是什么?
    (2)作为未成年人,应怎样正确对待特殊保护?
    (3)结合材料的内容,请向全校同学发出倡议,并写出倡议要点。

    组卷:7引用:1难度:0.4
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