2022-2023学年四川省乐山市沐川县八年级（上）期末生物试卷

一、本大题共18小题。每小题3分，共54分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确答案的番号填入题后括号内。

• 1．下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是（　　）

  A．检测不同环境中的细菌和真菌——调查法

  B．种子萌发的条件——实验法

  C．探究光对鼠妇的影响——实验法

  D．了解青蛙的体型、体色及生活习性——观察法
  组卷：6引用：2难度：0.6

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• 2．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应错误的是（　　）

  A．霉菌——制作酱油

  B．醋酸菌——制作酿酒

  C．乳酸菌——制作酸奶和泡菜

  D．酵母菌——制作馒头、面包
  组卷：13引用：2难度：0.5

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• 3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（　　）

  A．风、雨等的腐蚀作用	B．植物的光合作用
  C．植物的蒸腾作用	D．细菌、真菌的分解作用
  组卷：38引用：4难度：0.5

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• 4．存放在冰箱中的食品不易腐败变质的原因是（　　）

  A．冰箱中没有细菌

  B．低温抑制细菌生长，繁殖速度慢

  C．食品与空气隔绝

  D．细菌被冻死了
  组卷：8引用：3难度：0.5

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• 5．防止食品腐败可以采用不同的方法。下列做法不当的是（　　）

  A．用鲜蘑菇风干脱水

  B．将鲜鱼放在冰箱的保鲜盘内

  C．将新鲜猪肉熏制成腊肉

  D．把食物放到温暖潮湿的地方
  组卷：11引用：2难度：0.5

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• 6．真菌与藻类共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（　　）

  A．竞争

  B．捕食

  C．共生

  D．寄生
  组卷：26引用：3难度：0.6

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• 7．新冠肺炎病毒不断产生变异，传播力、抗药性越来越强。下列关于新冠肺炎病毒的说法错误的是（　　）

  A．是一种单细胞生物

  B．仅由蛋白质和核酸组成

  C．营寄生生活

  D．是引起新冠肺炎的微生物
  组卷：7引用：2难度：0.5

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• 8．首次以大自然元素为“第一人称”的公益纪录片——《大自然在说话》，以大自然独特的视角，倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。以下观点不正确的是（　　）

  A．建立自然保护区是保护生物多样性的措施中最为有效的

  B．保护生物多样性意味着禁止对生物资源进行开发利用

  C．倡导植树造林，植树造林是减少空气污染的根本措施

  D．我们要秉持人类命运共同体理念，积极参与全球环境治理，加强应对气候变化、海洋污染治理生物多样性保护等领域国际合作
  组卷：24引用：3难度：0.7

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• 9．生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明许多野生动物携带致病生物，对此你觉得应该（　　）

  A．捕杀带菌野生动物

  B．坚决彻底杀死，并且全部检疫

  C．给野生动物施用抗生素

  D．坚决保护不杀戮，远离不密切接触
  组卷：61引用：22难度：0.9

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三、实验探究题。（共14分，每空2分）

• 27．一到秋天，走进沐川县城区沐源大道，道路两旁金黄的银杏叶好似一串串金色风铃挂满树梢，微风拂过，树叶沙沙作响，摇曳生姿，美不胜收。但产生的枯枝落叶等垃圾，堆放一段时间就腐烂了。有些同学认为落叶腐烂是因为细菌对落叶有分解作用，为探究这个问题，他们设计了如下两组实验。
  甲组：取形状、大小相似的银杏树落叶10片，进行①清洗，灭菌；②置于无菌环境下，保持适宜的温度、湿度。四周后发现银杏树叶无变化。
  乙组：取形状、大小相似的银杏树落叶10片，进行①清洗，灭菌；②接种细菌；③置于无菌环境下，保持与甲组相同的温度、湿度。四周后再观察银杏树叶有无变化。请回答问题：
  
  （1）该实验探究的问题是：

   

  ？
  （2）你认为：四周后乙组的银杏树叶

   

  （填“无变化”或“腐烂”）。
  （3）该实验的对照组是

   

  组，变量是

   

  。
  （4）目前很多城市都建成了生活垃圾分类处理系统，果皮、蔬菜等可被细菌分解利用的垃圾应该放入如图中

   

  （填字母）垃圾箱中。
  组卷：2引用：2难度：0.4

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• 28．某生物小组的同学为了验证萌发的种子能够释放能量，进行了如图所示实验：
  用两个一样的保温瓶，甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子，各插入一支温度计，观察两支温度计显示的温度。
  一段时间后观察到插在甲瓶的温度计显示的温度

   

  ；然后拔掉两瓶的塞子，分别放入燃烧的细木条，观察到细木条熄灭的是

   

  瓶。
  由此可以得出的实验结论是：种子的萌发要消耗掉氧气，释放能量。
  组卷：8引用：2难度：0.6

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