2023-2024学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/8/31 5:0:8
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）每小题只有一个选项符合题意。
-
1．电影《长安三万里》的古诗词中一定发生化学变化的是（ ）
组卷：53引用：4难度：0.9 -
2．下列化学家中，通过定量方法研究空气成分的是（ ）
组卷：9引用：4难度：0.7 -
3．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：53引用：12难度：0.9 -
4．关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是（ ）
组卷：147引用：7难度：0.6 -
5．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中不正确的是（ ）
组卷：53引用：1难度：0.5 -
6．学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）
组卷：40引用：5难度：0.7 -
7．下列实验现象的记录不正确的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.6 -
8．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
组卷：18引用：2难度：0.5 -
9．如图是水的微观层次结构。下列说法正确的是（ ）
组卷：88引用：4难度：0.8
三、实验题（本大题包括3个小题，共27分）
-
27．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列两个图所示回答问题。
（1）写出图1中标有序号的仪器名称：①；②。
（2）用A装置制取气体时，试管口略向下倾斜的原因：。
（3）写出用A装置制取氧气的有关反应的符号表达式为。若需要一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体制取装置是（从A～E中选填）。
（4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，若用装置D收集二氧化氮，你认为气体应从（填“a”或“b”）端进入，多余的二氧化氮气体可通入中（从A-E中选填），避免污染空气。
（5）如图2所示，将蒸发皿放在白色托盘上，向蒸发皿中加入适量的酒精溶液，并用大火枪点燃。挤压内装有铁粉的洗耳球，往外焰上喷铁粉，观察到现象。写出该反应的符号表达式，铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，由此你对化学变化的新认识。
A.燃烧剧烈程度与反应物种类有关
B.燃烧剧烈程度与反应物之间的接触面积有关
C.燃烧剧烈程度与氧气浓度有关组卷：27引用：1难度：0.5 -
28．巴蜀化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用马铃薯、硫酸铜溶液、氯化铁溶液等物质作为催化剂。
实验一：他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：
（1）写出实验②的符号表达式实验 实验步骤 实验现象 ① 取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管 木条没有复燃 ② 取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），用带火星的木条伸入试管 木条复燃 ③ 待实验②中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管 木条复燃 。
（2）实验①与实验②对比可以证明马铃薯能；实验③证明马铃薯在反应前后不变；要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂，还要做的一步实验是。
实验二：为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响，该小组的同学按图1所示组装装置，在室温下分别进行了表中的四组实验，并用氧气传感器测定实验过程中氧气含量的变化情况，得到如图2所示曲线。
【实验结论】对比四条曲线，进行分析：组别 试剂 第1组 2mL5%过氧化氢溶液 第2组 2mL5%过氧化氢溶液+3滴硫酸铜溶液 第3组 2mL5%过氧化氢溶液+3滴氯化铁溶液 第4组 xmL5%过氧化氢溶液+少量二氧化锰粉末
（3）第1组实验的目的是。
（4）二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢溶液分解有催化作用，其中对过氧化氢溶液分解的催化效果最好，由此可知化学反应速率与催化剂的有关。
（5）第4组实验中x=。
【拓展探究】兴趣小组继续进行了几组实验（装置图如图3），取几只相同体积的集气瓶，分别装入其总体积不同的水。用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现当集气瓶预装水体积分数最低为35%时，木条复燃。这时，集气瓶中氧气的体积分数约是（若除不尽保留一位小数），以上实验证明用带火星的木条检验氧气是否纯净的做法是否可靠（填“是”或“否”）。组卷：16引用：1难度：0.5
