2023年江苏省扬州市江都区中考物理二模试卷

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）

• 1．下列关于声音的说法，不正确的是（　　）

  A．声音是由物体的振动产生的

  B．声音的频率越高，响度就越大

  C．声音在真空中无法传播

  D．“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的
  组卷：674引用：13难度：0.9

  解析

• 2．如图所示的四种情景中，属于光的折射的是（　　）

  A．透过树林的阳光	B． 倒映在湖中的桥
  C． 手影	D． 监控设备拍照
  组卷：86引用：2难度：0.7

  解析

• 3．教室内的日光灯开关闭合时，三灯同时亮，开关断开时，三灯同时熄灭，则它们的连接关系（　　）

  A．一定串联	B．一定并联
  C．可能并联，也可能串联	D．无法确定
  组卷：527引用：4难度：0.9

  解析

• 4．张老师从实验室中拿出一个凸透镜，用它不能解决的问题是（　　）

  A．把天上的星星放大	B．把文字放大
  C．把文字缩小	D．让一张干纸片着火
  组卷：764引用：4难度：0.9

  解析

• 5．小明在家探究活动时，做了如下记录，其中正确的是（　　）

  A．电饭煲铭牌上标有“220V　800W　50Hz”等字样

  B．桌上的橡皮掉到地上时间约10s

  C．小明身体的质量是50N

  D．房间里寒暑表的示数是60℃
  组卷：31引用：2难度：0.7

  解析

• 6．电动自行车给人们的出行带来了便利，电动自行车的设计和应用涉及到了很多物理学知识，以下对电动自行车的分析正确的是（　　）

  A．匀速转弯时受到平衡力作用

  B．调速把手相当于一个变阻器

  C．蓄电池在充电过程中把电能转化为机械能

  D．用橡胶作轮胎是因为橡胶的密度小
  组卷：59引用：2难度：0.7

  解析

• 7．如图为实验室常用电流表内部构造图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连，当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小。图中与这一过程工作原理相同的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：593引用：7难度：0.6

  解析

• 8．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（　　）

  A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥

  B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照

  C．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂红

  D．在测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器
  组卷：26引用：2难度：0.8

  解析

• 9．人体中蕴含着许多物理知识，以下说法错误的是（　　）

  A．手臂、腿等部位相当于杠杆

  B．手掌上的纹路可以增大摩擦

  C．呼吸利用了大气压强的作用

  D．较尖的犬牙可以增大对食物的压力
  组卷：109引用：2难度：0.7

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三、解答题（本题共9小题，共50分.解答21、22题时应有解题过程）

• 27．在探究“凸透镜成像特点”实验中，烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。
  （1）当烛焰、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如图所示时，光屏上出现一个清晰倒立、缩小的像，这个像是

  （实/虚）像；
  （2）请根据物距与像距大小关系，推断这个凸透镜的焦距可能是

  （填序号）；
  A.8cm
  B.10cm
  C.12cm
  D.15cm
  （3）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。
  ①小明为了再次得到清晰的像，应该调整光屏向

  （左/右）移动；
  ②小芳不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是

  （近视/远视）眼镜片；
  （4）用焦距为5cm的透镜替换原透镜继续进行实验，不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向

  （左/右）移动，能接收到大小

  （变大/变小/不变）的蜡烛像；
  （5）重新使烛焰、凸透镜、光屏三者的位置如图所示，然后把凸透镜换成平面镜，观察平面镜也能看到一个正立、

  （放大/等大/缩小）的蜡烛像，这个像位于标尺

  cm刻度处正上方，把光屏移到这个像所在的位置，光屏上

  （有/没有）这个像。
  组卷：70引用：1难度：0.5

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• 28．在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。
  （1）在连接电路时，开关必须

  。请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）；
  （2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.2A）和C（15Ω 0.5A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器

  （A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行；
  （3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析后发现是灯泡的故障．请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表中对应的空格中。
  表一：
  

  电流表	电压表	灯泡故障原因
  示数不为0	示数为0
  示数为0	示数不为0

  （4）表二为某小组的实验记录：
  表二：

  实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
  1	3.0	0.36	1.08	P额= 1 . 08 + 1 . 52 + 1 . 89 3 =1.50
  2	3.8	0.40	1.52
  3	4.5	0.42	1.89

  老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是

  ，正确测量结果P_额=

  W；
  （5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现

  ，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律，有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：

  （填实验名称）；
  （6）小明实验时发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换，而给了他一个已知阻值为R₀的定值电阻和若干个开关，小明重新设计了如图乙所示的电路，测量小灯泡的额定功率，请你帮他在图中AB和CD间选择填上电流表和开关S₂的元件符号。
  组卷：48引用：1难度：0.5

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