2022-2023学年辽宁省沈阳184中学九年级（上）期中化学试卷

一、单选题（共15分）（1—11小题，每题1分；12—13小题，每题2分）

• 1．中华文明为人类进步做出巨大贡献，下列应用不涉及化学变化的是（　　）

  A．指南针指引航行	B．用粮食酿造食醋
  C．用泥土烧制陶瓷	D．用火药开采矿石
  组卷：82引用：6难度：0.8

  解析

• 2．分类是化学的重要思想，下列分类正确的是（　　）

  A．混合物：碳酸钙、清新的空气

  B．纯净物：液氧、五氧化二磷

  C．单质：水、硫

  D．氧化物：二氧化锰、氯酸钾
  组卷：16引用：1难度：0.8

  解析

• 3．下列实验操作不正确的是（　　）

  A． 过滤	B． 制取CO2
  C． 熄灭酒精灯	D． O2的验满
  组卷：8引用：1难度：0.6

  解析

• 4．下列各示意图中，能表示阳离子的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：51引用：30难度：0.9

  解析

• 5．下列实验现象的描述正确的是（　　）

  A．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾

  B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体

  C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

  D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
  组卷：214引用：7难度：0.6

  解析

• 6．分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法不正确的是（　　）
  

  A．原子是化学变化中的最小微粒

  B．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

  C．反应前各物质均属于氧化物

  D．该反应是化合反应
  组卷：26引用：2难度：0.5

  解析

二、非单选题（共50分）

• 18．甲同学学习化学后知道镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
  【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
  【查阅资料】小光查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
  

  物质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
  颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

  乙同学认为不必查阅氯化镁，原因是

   

  。
  【提出猜想】分析资料，小光认为淡黄色固体可能是

   

  。
  【实验探究】小光设计实验：将点燃的镁带伸入装有纯净

   

  的集气瓶中，发现镁带能继续燃烧，生成了淡黄色固体，证实了自己的猜想。
  【实验结论】根据小光的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程式：

   

  、

   

  。
  【反思与交流】空气中N₂的含量远大于O₂的含量，而镁带在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，为什么？请给出合理的解释：

   

  。
  组卷：39引用：2难度：0.5

  解析

• 19．某兴趣小组同学用图所示实验验证质量守恒定律。
  已知：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
  
  （1）若用图1装置做实验，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，将玻璃管下端接触到白磷，并迅速塞紧橡皮塞。之后观察到锥形瓶内的现象是

   

  。反应的化学方程式为

   

  ，玻璃管除了导气的作用外还有

   

  的作用，小气球的作用除了密闭装置还有

   

  的作用。
  （2）某同学按图2装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应

   

  （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是

   

  。
  （3）将图2装置改成图3装置（气密性良好），将充分反应后的锥形瓶放回左盘，发现指针没有停在中间，而是

   

  （填“偏右”或“偏左”），你认为可能的原因是

   

  。
  （4）小华将图3改成图4装置，已知氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该装置

   

  （填“能”或“不能”）验证质量守恒定律。
  （5）某超市卖的纯碱（Na₂CO₃）产品往往含有少量的氯化钠（NaCl），化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数。查阅资料知纯碱和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，他们取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，无固体剩余，共消耗盐酸100g,称得反应后溶液的质量为107.6g。则生成二氧化碳

   

  g。样品中纯碱的质量分数为

   

  （结果精确到0.1%）。
  组卷：48引用：1难度：0.5

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