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2022-2023学年浙江省嘉兴市平湖市七年级（下）期末语文试卷

发布：2024/6/1 8:0:9

1．散文阅读。
（甲）心是一棵会开花的树
顾晓蕊ㅤㅤ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
ㅤㅤ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
ㅤㅤ③苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
ㅤㅤ④此后不久，我们搬家了。三年前的那天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
ㅤㅤ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
ㅤㅤ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我决定陪弟弟回故乡。
ㅤㅤ⑦走进童年的小院，浓烈而执着的清香扑面而来，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，紧紧地拥抱那棵树。
ㅤㅤ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是唯一一次，看到他流泪。
ㅤㅤ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
ㅤㅤ⑩照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
ㅤㅤ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。
（有删改）
（乙）难忘洋槐花盛开的日子
杨协华ㅤㅤ①学生送来一兜洋槐花。我迫不及待地打开塑料袋，一朵朵洋槐花宛如一张张婴儿的笑面，笑眯眯地望着我。随之一股浓浓的清香带着一丝甜甜的味道在室内弥漫。我贪婪地闻着这特有的香甜味，捡出两朵放进嘴里，慢慢地嚼着，细细地品味着……
ㅤㅤ②忽然，我的眼前出现了一个小村庄，房前屋后都长满了洋槐树。
ㅤㅤ③每年的农历三月中旬是洋槐花盛开的季节。成串的洋槐花从枝叶间轻轻垂下，展示着洁白怒放的花蕊，恣意地吐露着芳香，散发着诱人的香味。有的还抿着嘴半遮半掩，好像害羞的女子穿着一身素衣站在枝头，把树枝压得微微下垂，在暖风中摇曳。
ㅤㅤ④“一季槐花三月粮。”洋槐花盛开了，家家户户都抢着摘槐花，晒槐花。每天天还不亮，小树林里就传出小鸟清脆悦耳的歌声，将人们从梦中唤醒。洋槐花开前后只有十多天，母亲必须抓紧时间多摘一些槐花，晒干存放起来，才能确保一家人度过春荒。放学后我跑到家，书包一放，提着篮子就往洋槐林跑。那水灵灵的洋槐花香气袭人，脆生生甜丝丝的味道带着清香，嚼起来满嘴都是香甜味。
ㅤㅤ⑤摘槐花的日子虽然忙碌，但也是幸福的。这段时间能吃上饱饭了，我最馋的是槐花饼和槐花汤！母亲烧了大半锅开水，将槐花饼切成方块倒进锅里滚几回，槐花的香味就飘出来了，往锅里撒两把玉米面，用勺子搅匀，撒一点盐，香喷喷的槐花汤就做好了。父亲收工回来，母亲开始盛饭。一双双小手伸着争抢着母亲盛汤的碗。母亲边递碗边叮嘱：“别烫着了，慢一点。”母亲和父亲端着碗坐在一边慢慢地喝着，看我们狼吞虎咽的样子，脸上洋溢着欣慰的笑容。
ㅤㅤ⑥洋槐花飘落之时，已临近立夏。人们在洋槐花的帮衬下，又度过了一年的春荒。
ㅤㅤ⑦洋槐花啊！洋槐花！你是我魂牵梦绕的爱！你是我永远难以释怀的情！
（有删改）【梳理•散文线索】
（1）甲文有明暗两条线索，请完成下面的表格。

【细品•散文语言】
（2）请揣摩下列语句，体会散文的语言之美。
①槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
②随之一股浓浓的清香带着一丝甜甜的味道在室内弥漫；我贪婪地闻着这特有的香甜味，捡出两朵放进嘴里，慢慢地嚼着，细细地品味着……
【探究•散文情思】
（3）小语和小文觉得很难把握托物言志类散文和写景抒情类散文的情思，他们就此展开了讨论，请你参与其中吧。

我读懂这两类散文，可以先关注标题，因为标题往往蕴含作者的情思。如《心是一棵会开花的树》就寄寓了作者①

的情思。

小文读懂这两类散文，还要关注作者是如何描写景物的。就如甲乙两文作者都抓住了景物②

的特点。

小语读懂这两类散文，还要关注画龙点睛的句子，如议论、抒情句。甲文中划线句揭示了作者③

的情思。乙文中划线句表达了作者④

之情。

我虽然两篇文章都选择了槐花树作为写作对象，但写法有所不同。甲文运用了⑤

的写法，乙文则运用了⑥

的写法。写法不同，作者表达的情感也自然有差异。

组卷：71引用：1难度：0.5

3．今年“语文报杯”中学生主题征文行动的写作主题是“家园”，小文同学想从名著中寻找写作素材。请帮他一起完成这个任务吧。

主题语段批注

痛失家园 ㅤㅤ祥子的车卖了！……
ㅤㅤ愣愣磕磕的，祥子看着杠夫把棺材埋好，他没有哭。他的胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出来。呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢？直到“头儿”过来交待，他才想起回家。 ①

②

家园 ㅤㅤ“这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”……毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
ㅤㅤ一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签…… 江姐被抓进渣滓洞，特务对她施以酷刑，为了保守党的秘密，她宁死不屈。正因为有江姐这样舍生取义、忠贞不屈的英雄，我们伟大的家园才能在困境中拥抱希望和光明。

③小文想结合以上两个语段，阐述对“家园”的理解，请帮他完成这个任务。

④尼摩船长渴望“自由家园”，梁生宝渴望“共富家园”，阿西莫夫渴望“未来家园”。请任选一个，概述名著中的相关内容，并仿照上面批注写一段话。

组卷：13引用：1难度：0.5

4．古诗文阅读。
703班的同学们打算用下面的材料编演课本剧，邀请你一同准备。
（甲）
ㅤㅤ吕蒙未及受封而疾发，权迎置于所馆之侧，所以治护者万方。时有加鍼^①，权为之惨戚。欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唶^②，夜不能寐。病中瘳^③，为下赦令，群臣毕贺，已而竟卒，年四十二。权哀痛殊甚，为置守冢三百家。
（选自《资治通鉴•汉纪六十》）【注释】①鍼 zhēn：同“针”。②唶jiè：嗟叹。③瘳chōu：病愈。
（乙）ㅤㅤ肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故^①意待也，君宜顾之。”遂往诣^②蒙。酒酣。蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞^③？”肃造次^④应曰：“临时施宜_⑤。”蒙曰：“今东西^⑥虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫^⑦定？”因为肃画五策^⑧。肃于是越席就之。拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（选自《三国志•吴志•吕蒙传》）【注释】①故：以前的。②诣：拜访。③虞：猜度，预料。④造次：轻率。⑤施宜：灵活地采取相应措施。⑥东西：东吴和西蜀。⑦豫：同“预”，提前。⑧五策：五种应对的方法。
（1）【我来释义】参照表格中的释义方法，解释加点词语。

文言词语释义方法词义

吕蒙未及受封而疾发课内外迁移法：及鲁肃过寻阳 ①

权哀痛殊甚查阅字典法：殊：①断，绝；②特别，特殊；③很，非常；④死。 ②

吕将军功名日显辨析法：意与日去，年与时驰；吾日三省吾身。 ③

拊其背曰
字源推测法：“拊”由“扌”“付”两部分组成。“扌”为“手”的异体字，“付”的本义是“以手持物交付给别人”。 ④

（2）【我来表演】请根据语段内容，完成下面的导演手记。

对话之中显个性形象揣摩

揣摩语气词孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
吾不知卿才略所及乃至于此也。 ①这两句话分别反映出人物怎样的心理？结合加点字，揣摩说话人的语气，加以概括。

揣摩句式将何计略以备不虞？
计安可不豫定？ ②这是一个怎样的吕蒙？结合加点字和句式特点，简要分析。

细节演绎显本色表演指导

关注细节常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唶，夜不能寐。 ③该细节对于塑造孙权的形象有何帮助，写出你的探究发现。

肃于是越席就之。 ④依据上下文，展开合理的联想和想象，为鲁肃设计表演脚本（包括神态、动作、语言等）。

（3）【“我”来代言】同学们正在设计“班级文化展板”（如图），请结合《孙权劝学》和以上选文内容，和同学们一起完成任务吧！

①任务一：请选下面一位人物为“班级文化代言人”，并阐述你选他的理由。
A.孙权
B.吕蒙
C.鲁肃
②任务二：请从“代言人”的品格中提炼两个“班级文化关键词”。

组卷：25引用：1难度：0.5