2022-2023学年山东省淄博市博山区七年级（下）期末生物试卷（五四学制）
发布：2024/7/19 8:0:9
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．如图是跨学科实践小组利用物理实验室的光具座及配件设计的一个模拟人的眼球成像过程装置，其中水透镜相当于眼球结构的（ ）
组卷：25引用：3难度：0.5 -
2．眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.4 -
3．保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列做法有利于眼或耳卫生保健的是（ ）
组卷：31引用：5难度：0.5 -
4．下面关于耳与听觉的叙述中，正确的是（ ）
组卷：30引用：6难度：0.5 -
5．医学上讲的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。此类病人患脑部可能没有受到损伤的部位是（ ）
组卷：11引用：3难度：0.5 -
6．神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）
组卷：303引用：22难度：0.9 -
7．人体神经系统的组成是（ ）
组卷：16引用：8难度：0.5 -
8．下列不能说明脊髓具有传导功能的是（ ）
组卷：96引用：6难度：0.5 -
9．生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（ ）
组卷：454引用：21难度：0.4 -
10．下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.5
二、非选择题（本题包括6个大题，每空1分，共50分）
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29．制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图甲所示。
（1）制作泡菜所利用的微生物是，动植物细胞与其在结构上的主要区别是。
（2）设置食醋浓度为0的组，目的是。
（3）制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是。
（4）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为，并在第天均达到最大值。
（5）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是。
（6）结合本实验，对家庭内制泡白菜提出一条建议：。
（7）微生物X被广泛用于馒头、酒等食品的制作，该兴趣小组为探究X的发酵过程及影响因素，设计了乙图所示的实验：
①一段时间后，气球胀大的装置是，造成气球胀大的气体是。
②若要验证温度对X发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是。组卷：85引用：4难度：0.5 -
30．人们普遍认为阳光可以杀菌，某同学想一探究竟，于是进行了如下实验：
实验结果如图（左侧为位于上面的盘子，右侧为位于下面的盘子），请回答下列问题：第1步 准备两个相同的白色瓷盘，用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。 第2步 取一小撮污泥，与胚芽水（含多种营养物质）充分混合，静置一段时间后，分别喷取1毫升上清液，滴在两个盘子上，戴无菌手套将液体涂抹均匀。 第3步 待盘子完全干燥后，将两者叠放在一起，然后放在阳光下曝晒4小时，使上面的盘子能充分接触阳光，下面的盘子基本无法接触阳光。 第4步 分别用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭盘子后，均匀涂抹在相应培养皿中的培养基（已灭菌）上。 第5步 将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间，然后观察培养基上的菌落。
（1）实验中对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套、无菌棉棒、无菌水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）第2步中，同学用胚芽水而不是蒸馏水与污泥进行混合，目的是。
（4）该同学发现培养皿中有一些菌落较小，表面光滑黏稠，这类菌落是形成的菌落；还有一些菌落较大，呈绒毛状，这类菌落是形成的菌落。
（5）根据实验结果，初步得出的结论是。这对我们的生活有什么启示？。
（6）请你对该同学的实验提出一点改进建议：。组卷：39引用：2难度：0.5
